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隱隱覺得刺激。

徐森之已經慢慢開始抽｀插，抱住顫抖的胡淵，他舔弄胡淵的耳朵，“胡淵同學，那可不行啊…….”

他戲謔地看著坐在他身上，面色潮紅的胡淵，依舊慢悠悠地挺動，從表情看，像是對待不良少年經驗豐富的老師，游刃有余。

“胡淵同學，既然你都喊我‘徐老師’了，我就得履行一個老師的職責對不對？”

胡淵不滿于這樣輕微地操弄，卻被一雙有力的手臂固定住腰身，恨恨地瞪了一眼徐森之。

他眼珠轉了轉，又笑，眉眼間都是張揚，看起來很是放｀蕩不羈，“徐老師，不如您教我點別的吧？比如……”

他輕輕咬了下嘴唇，又扭動了下`身體，感受到徐森之那玩意更大了，忍不住露出得意的笑容，看著徐森之的眼睛，慢悠悠，“為什么我……”

話還沒說完，徐森之就狠狠撞上胡淵體內的敏感點，力道又大又猛，胡淵猝不及防，一下腰就軟了，跌在徐森之的懷里。

他感受到徐森之震動的胸膛，低沉地笑聲在他耳邊響起，“頂撞老師，該罰。”

徐森之就大開大合操干起來，胡淵渾身都縮起來，太深了，太深了，他只想逃離，快感來得洶涌又強烈，他的眼角都被逼出了淚水。

但懲罰就是懲罰，徐森之深深撞擊一會后，又慢慢變得舒緩，輕輕戳弄，胡淵被卡了個不上不下，很難受，瞪圓眼睛看徐森之。

徐老師笑得眉眼彎彎，額頭都是細密的汗，居然真的開啟授課模式。

“胡淵同學，今天老師給你講講逗號的運用——”

徐森之的手慢慢移到胡淵的大腿根，那里很敏感，胡淵畏縮了下，收縮地更厲害，徐森之發出抽氣聲，卻還是開口繼續說，只是聲音越發沙啞。

“逗號可以用于需要分隔的主語和謂語之間，如果主語和謂語如果比較長，需要加逗號以表示說話時中間有停頓，也便于時分清句法結構。”

徐森之到底還是忍不住，慢慢加重力道，說得氣喘吁吁。

“胡淵同學，你好像特別喜歡在短句的主語謂語中間加逗號吧？”

伴隨著問句，他湊上去親吻了胡淵的嘴角。

胡淵看得出徐森之也忍不住了，笑得像小狐貍，“老師說得都對。”他吧唧親了口徐森之，“我好喜歡老師啊。”

徐森之忍不住笑得開懷，終于好好滿足了欲求不滿的胡淵。

等到倆人都射了出來，徐森之摸著胡淵毛茸茸的腦袋，“老師也很喜歡胡淵同學，所以，下次繼續補課。”

胡淵頭埋在被子里低低笑，感受徐森之溫熱的手掌，側過頭，挑眉，“補就補，誰怕誰？”

回應他的是徐森之意味不明的微笑。