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李老頭帶著一家子都來了，包括兒子李教授及他的妻子孩子，兩個正在讀大學的兒子，一個在女子中學讀書的女兒。

李家幾個孩子幾年前就投奔了大哥，為了能在北平讀書。

而李老頭在老家奉養長輩，等著長輩去世了，李老頭在老家也沒什么牽掛，就也上北平了。

這浩浩蕩蕩一大家子，看得楊地主羨慕極了，這才是人丁興旺啊。

其實楊金穗上面還有兩個哥哥姐姐，甚至楊大金上面還有個哥哥。

但都沒養活，年齡很小就沒了，最后就剩了他們兄妹這兩根苗。

李教授一家帶來了更多關于學校的消息，李教授很認可楊家打算選的那兩個學校，還一口應下要幫楊金穗和楊滿福找一些課本和課后作業。

李教授的兩個弟弟略有些清高，自覺只和接受過新式教育的楊滿福和楊金穗有些話題可聊，對旁人都比較冷淡。

但這兄弟倆人不壞，還給楊滿福解答了一點科學問題。

李教授的妹妹李婉很溫柔，她是十一歲起隨著兩個哥哥來北平起才開始讀了新式學堂，之前在家接受了舊式教育，課業成績不是很好，讀的就是楊金穗認為的“淑女培訓學校”。

她們學校的課業相對輕松，更是有不少富裕人家的小姐，看報紙看戲劇看電影屬于流行活動。

李婉對此時女學生們喜歡的文藝作品很了解，和楊金穗聊得開心。

楊金穗也借此對女性讀者市場有了更多了解。

隔了幾日，李教授就讓弟弟捎來了課本和練習題，甚至還有歷年來入學測試的試題。

看來教育系統內部還是很好找一些資源的，李家這個朋友，他們楊家認下了。

楊金穗要讀的是高等小學校，三年學制，她正好從明年秋天開始入學。

其實她也可以先讀半年初等小學校的四年級課程，但感覺用處也不大，自學足夠了，就不浪費那個錢了。

此時的科目設置已經很齊全了，像楊金穗想去的貝滿小學，一共設置了13項科目。

有修身、國文、外文、算術、歷史、地理、理科、手工、圖畫、唱歌、體操、衛生及女學生特供的縫紉課。

而男學生特供的則是農活課，整體還是挺素質教育的。

此外還有念誦圣經和唱詩班的日常活動。

其中修身聽起來有點陌生，其實就是此時的思想品德課。

光看這些課程，你就知道學費為什么貴了，畢竟這些課程想找到專業人士去教學也是挺費錢的。

其中需要參加入學考試的科目是國文、算數、歷史、地理、理科。

筆試科目答完，還會有教師組面試，主要是考察一下思想品德，了解學生有沒有一些興趣愛好。

楊金穗在縣里讀的初等小學，在難度上是不如北平的學校的。

但除了國文外，其他科目她都有現代接受十幾年教育的基礎，只要注意在理科理論方面不要超時代就行——

畢竟此時的一些理論在未來會被證偽，而此時為了考進學校，楊金穗還是得按他們的來。

在等待投稿結果的過程中，楊金穗和大侄子組成了學習搭子，每天一起復習功課。

大侄子楊滿福就是普通智商普通自制力的小孩，學習還可以，但需要有好老師講課，也需要家里人督促著。

楊金穗其實也是普通智商，而自制力可能還不如大侄子，接受過現代短視頻轟炸的人傷不起，注意力很碎片化。

恢復記憶之前還好，恢復記憶之后腦子里就多了很多亂七八糟的東西，楊金穗只能努力克服這種干擾，還得騰出時間給大侄子講講課。

很快地，楊金穗還沒等來過稿消息，就等來了臘月，臘月一到，年就很近了，翻過年就是民國七年。

民國七年歷史上發生了什么事，楊金穗只知道大概，而且這還是本架空文，楊金穗也沒記住作者是怎么設定的，所以……也只能是兵來將擋水來土掩了。

不同于楊金穗對未來的緊迫感，楊地主他們壓根不care。

畢竟從楊地主出生起，國家就一直處于動蕩混亂中，自然會覺得這是常態。

他們想象不到某一天全國會陷入戰火之中，每一個本本分分過自己生活的人都會被卷入其中。

作者有話說：

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第7章 上報 李大花在熱熱鬧鬧地準備年貨……

李大花在熱熱鬧鬧地準備年貨，主要是準備吃的喝的。

割了肉、買了豬頭，都凍在房門外面的大甕里；