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“你好,這個是我的外套......”
林隨然的聲音從后面轉來,陳禮謹轉過頭,正好對上他的眼睛。
“不好意思。”陳禮謹往旁邊退了一步,“我就是看這個保溫杯有點眼熟,我以前也用的這一款。”
林隨然不易察覺地僵了一下,但是又恢復了自然的神色,“是嗎?我也覺得這款挺好看的。”
“但我后面覺得它保溫效果不好就換了。”陳禮謹有點遺憾地說,“雖然它挺好看的。”
林隨然眨眨眼,“這樣啊。”他說著,上前拿走了保溫杯和外套,他看起來不打算繼續再打球了,也不打算再繼續話題,禮貌地朝陳禮謹點點頭,轉身離開了。
第6章 實驗
選修課的第二節課安排在了第三周。
陳禮謹早上起來時,四下一片寂靜,宿舍空無一人,他猛地坐起身,發現自己再一次睡過了頭。
蔡英杰和夏一季又風雨無阻雷打不動地出門晨跑去了,沒人叫他起床,歷史再次重演。他崩潰地隨手抓了一下頭發,匆忙忙地跳下床洗漱,從衣柜里翻了一件衛衣穿上。好在這次沒睡過頭太久,還足夠他沖到教室。他急匆匆地跑出宿舍,在路過宿舍樓下的食堂時猶豫了一會,內心快速過了一遍不吃早餐的危害,但是最終還是不遲到的渴望戰勝了健康,他非常自如地就放棄了吃早餐,繼續往前沖。
昨天晚上剛下了一場雨,面前的植物全被淋得濕漉漉的,還能聞到一股雨后空氣的味道。選修課的教室在中山樓,樓的兩旁種了一排的懸鈴木,枝頭高懸,在烈日投下一片樹蔭。
當他沖到教室時,教室已經人滿為患。陳禮謹喘著氣,從后門走向第一排,路過第五排看到了林隨然。林隨然坐在上周找蔡英杰借筆的女生邱照清身邊,正低著頭看書,睫毛垂下一小片陰影。邱照清正對他說著什么,林隨然也不知道有沒有在聽,視線始終沒有離開他的書。
上課鈴響,季華瑛拿著一疊資料走進了教室。她今天還是穿著一件利落的白襯衫,頭發用簪子隨意挽了一個發簪。
“上周我們做了個小實驗,探討了人的記憶模式。”季華瑛打開電腦,站在講臺上掃視了一圈臺下的學生,“這周我們正式引入課程。這節課,我們進行分組實驗,研究記憶的形成機制。”
“老師,分組能自己選擇組員嗎?”臺下有學生問。
“分組由我這里隨機分。”季華瑛嘴角掛著溫和的弧度,語氣卻不容置疑,“在陌生環境中快速建立聯系,這也是心理學里很重要的一環。”
教室里頓時響起此起彼伏的哀嘆,季華瑛點開一個隨機分組軟件,面不改色地繼續說道:“接下來大屏幕上會隨機出現兩個名字,一起出現的同學即為一組。”
“邱照清,陳思思。”
“蔡英杰,李楚。”
一連分了幾個組都沒有出現陳禮謹的名字,陳禮謹支著頭,手指無意識地點著課桌,一下一下,看上去有些無聊。
“下一組,陳禮謹,林隨然。”
“!”
陳禮謹一下彈了起來,他下意識地回頭去看第五排的林隨然。
林隨然顯然也沒想到這個分組結果,他有些錯愕,但還是很快調整好了表情,抱著筆記本走了過來。
“打擾了。”林隨然在他旁邊的座位坐下,聲音很輕。
陳禮謹一瞬間動作和表情都有點僵,他甚至有點心虛,不敢轉頭去看林隨然。他才自己給自己下了個定論說林隨然一看到他就不對勁,但是,也不是完全確定了吧!也不用這么上趕著把林隨然送上來讓他確定吧!
余光里林隨然和上次坐在他旁邊時沒有什么區別,都是在電腦上專心致志地寫著什么,看不出什么異樣。
等所有同學都分好組后,季華瑛為他們解釋了這個實驗的流程。a向b展示十五個詞語,每個詞停留一秒。b在完成口算干擾后,默寫記住的詞語。完成一輪之后輪換。
這個實驗并不是太難,陳禮謹聽完規則之后,問林隨然:“我先來還是你先來?”
“我都可以。”林隨然說,“你決定。”
說不定林隨然只是社恐了點,見到半熟不熟的人就有點緊張呢?陳禮謹想,林隨然今天看起來實在是太正常了。
“那我先展示詞語吧。”陳禮謹拿起一張詞語表,“準備好了就告訴我。”