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“好?，哥知道了，盼盼不上學?。”

沈硯舟擦掉他的淚，用力抱緊他：“那?咱們就在家?學?，哥給你請只教你一個?人的老師，好?不好?？”

“這是，什么？”俞盼吸了吸鼻子。

“就是在家?里上課的老師，只教你一個?人，沒有別的同學??！鄙虺幹勰托慕忉?，“家?里只有老師，哥也會陪你，哥不在的時候，周阿姨也會在旁邊陪著你。”

周阿姨是他們家?請的保姆，白天過來做飯打掃，是個?溫和沉默的中?年婦人。

沒有同學?……俞盼想了好?一會兒，最終點了頭。

沈硯舟行動迅速，在和俞盼說好?要找老師的第二天，就讓小陳去打聽瀾洲市里，能夠上門進行系統語言訓練的老師。

小陳很快聯系上了幾位，沈硯舟親自去談。面對外人，沈硯舟話不多，要求提得清晰明確。

“需要一對一的言語康復訓練，時間地點按我們方便來，課時費按市場價雙倍，重點是耐心，不能急，不能讓他有壓力?！?

他言簡意賅，沒有多余寒暄，直接敲定了一位有經驗的老師。

老師姓秦，育有一個?患中?度聽障的兒子，小孩沈硯舟在面試時見過，說話流暢，音調準確，如果不是事先知道，別人是看不出來他的聽力有問題。

秦老師確實有經驗，她?會帶著俞盼進行系統的呼吸訓練，口部肌肉按摩，發音練習。

沈硯舟下班回家?，常常能看到俞盼正對著衛生間里的大鏡子，認真地，一遍遍練習發音，神情專注。

每當這時，沈硯舟就會停下腳步，倚在門框上安靜地看著。暖黃的燈光勾勒著俞盼認真練習的側臉，因為練習不合心意而微微蹙起的眉頭。

沈硯舟走過去，從身后?環住俞盼的腰，下巴親昵地擱在他的發頂，透過鏡子看著懷里的人，低聲問：“今天跟秦老師學?什么了？”

俞盼的注意力從鏡中?的自己轉移到沈硯舟身上，笑得眼睛彎彎的，轉過身，仰頭看著沈硯舟，帶著點展示成果的小小驕傲，“我今天，學?了‘詠鵝’”。

說完，俞盼有點不好?意思，但還是認真地，一字一句地開始背誦：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！?

比起之前自己拿著注音卡摸索，有專業人士教導果然效果顯著。

不過才上了一個?月的課，俞盼已經能夠比較流暢地背出一首簡單的古詩了，雖然語速偏慢，個?別字音仍有些?模糊，但幾乎聽不出磕絆感?。

“嗯，盼盼真棒。”沈硯舟從不吝嗇夸獎，嘴角漾開溫柔的笑。他說完，便自然地低頭，先是親了親俞盼光潔的額頭，又吻了吻他因為認真背誦而微微嘟起的唇。

這像是對俞盼努力學?習的嘉獎，俞盼同樣對這種獎勵感?覺到安心愉悅。

沈硯舟沒有立刻退開，而是用鼻梁輕輕蹭著俞盼的鼻尖，兩人呼吸交融，距離近得能看清楚對方眼里的自己。

“盼盼。”沈硯舟聲音里帶著一絲不易察覺的繾綣，“下周我們回一趟溪山村?！?

俞盼聽完，眼睛倏地一亮，立刻猛猛點頭，“中?秋節！”

“真厲害，日子都記得這么清楚?！鄙虺幹鄣托?，又開始蹭他的鼻尖。

中?秋節是團圓的日子，下午秦老師才說過，俞盼記得可牢了。

“好?久沒回去，看沈叔沈嬸，了！”俞盼越想越開心，他要跟沈叔沈嬸他們說，自己會說話啦！

“對了?！庇崤魏鋈幌肫鹬匾氖拢泵ρa充，“還要回白溪鎮，看房東奶奶，和爺爺?！?

“當然會去。”沈硯舟答應著，目光卻流連在俞盼因為興奮而格外紅潤的唇上。

他還在有一下沒一下地蹭著俞盼的鼻尖，這種肌膚相貼的親昵感?似乎怎么也膩不夠。

然后?，像是再也忍不住，他又一次地吻了上去。

這一次不同于剛才短暫的獎勵，這個?吻更深，也更纏綿。

俞盼乖巧地，微微仰頭配合著這個?逐漸加深的吻，他喜歡和沈硯舟接吻，喜歡這種親密無間的感?覺。

就是他忽然有些?發覺，沈硯舟最近似乎……特?別沉迷于吻他。

雖然他們平時親昵也不少，親吻更是家?常便飯，但以往多是親親額頭，臉頰或嘴角。

可現在幾乎每一次都是以這樣的深吻結束。而且每一次都要持續好?久好?久，有時候晚上躺床上了，沈硯舟摟著他，說著說著話，也會突然吻下來。

俞盼好?幾次是吻著吻著抵擋不住困意，迷迷糊糊地睡過去了。

還有幾次，他在半夢半醒間，感?覺到沈硯舟在看自己，過了會兒起身下床，接著衛生間里會傳來隱隱的水聲。