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<h1>六一番外之小朋友的煩惱

(原因的番外，各位憑興趣觀看；此章音音沒(méi)有出場(chǎng))</h1>

六一節(jié)當(dāng)天，禮拜六。

大街小巷到處都是歡聲笑語(yǔ)。

原因卻無(wú)處可去。

多氣人。

作為祖國(guó)最嬌嫩最可愛(ài)的花朵

竟無(wú)人關(guān)愛(ài)無(wú)人呵護(hù)！

原因很生氣，生氣之余還有些傷心。

覺(jué)得其他小朋友都有好多人圍著好多人哄著

就他沒(méi)有。

認(rèn)識(shí)到?jīng)]有人愛(ài)他這個(gè)事后。

兩只冰淇淋都解決不了原因內(nèi)心的傷痛了。

生物老師剛買好吃的過(guò)來(lái)，就看到手上捧著一只冰淇淋的小朋友，乖乖地坐在椅子上，正慘兮兮的邊舔冰淇淋邊流眼淚水。

冰淇淋吃的滿嘴都是，臉上也是涕泗橫流，活像受了天大的委屈。

怎么了，不好吃？他走過(guò)去坐到原因?qū)γ妫貌徒砑埡煤貌亮瞬列∨笥训南掳汀?

小朋友哭著搖搖頭，我好可憐好傷心嗚嗚嗚嗚嗚

他聽(tīng)著好笑，又怎么了？舅舅今天可是把你想吃的都買來(lái)了，還想吃什么？

小朋友又搖搖頭，我不想吃了，我沒(méi)有心情哭得太傷心，一句話說(shuō)完，連打了好幾個(gè)飽嗝。

著實(shí)把對(duì)面的大人逗笑了。

這一來(lái)，原因更難過(guò)了，抽噎不斷：你為什摸笑，你是不是在笑我，舅舅好討厭

這倆人坐在肯德基，身邊都是拖家?guī)Э诘模錁?lè)融融的看著好不幸福。

再看這邊，倆男的，一大一小，坐在窗邊的雙人座，看起來(lái)孤孤單單冷冷清清。

這強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比，深深刺痛了原因那顆稚嫩的心。

尤其是對(duì)面的舅舅還不知人間疾苦，只知道笑話他。

大人都是可惡的。

我不想再坐在這里了。原因累了，他只想回家，肯德基一點(diǎn)都不好吃，我最討厭肯德基了！

可惜舅舅好像并不接他的球，還十分討厭的問(wèn)他，香辣雞翅呢，也很討厭嗎？

說(shuō)完還更討厭的拿出一個(gè)雞翅在他面前晃了晃。

小朋友咽了下口水，抿了抿嘴，最終臣服于垃圾食品的快樂(lè)，那好吧，買了不能浪費(fèi)，那我先不討厭了。

說(shuō)完，兩只小肥手接過(guò)雞翅一口冰淇淋一口炸雞的吃起來(lái)，吃著吃著就笑開(kāi)了花。

小朋友的心情一下雨過(guò)天晴，頭上亮起一道彩虹。

生物老師就這么看著他，等他吃飽喝足后沒(méi)著急送他回去，而是帶他去了附近公園溜圈消食。

原因小朋友并不想走路，只想躺著，可是舅舅面無(wú)表情地說(shuō)他再躺就不叫原因叫圓球，氣得他當(dāng)場(chǎng)暴走。

小朋友在前面撲棱撲棱的跑，大人在后邊兒不急不緩的跟著，看到小朋友摔倒也不扶，讓他自己站起來(lái)，才去拍拍他的褲腿，牽著他慢慢走。

小朋友摔倒了心情都很愉悅，可見(jiàn)炸雞的力量有多大。

結(jié)果抬頭看到不遠(yuǎn)處一家三口

那一家的爸爸媽媽吊著小朋友的兩只手，像吊秋千一樣吊著那個(gè)小孩甩來(lái)甩去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都能聽(tīng)到他們的笑聲。

很能感染人。

原因一下就被感染到了，被悲傷的情緒感染了。

可憐旁邊的舅舅還不知道發(fā)生了什么，他的小外甥就已張開(kāi)嘴，下一秒便嚎啕大哭。

聲音之驚猛，引來(lái)無(wú)數(shù)路人的回頭。

生物老師也沒(méi)防備，正準(zhǔn)備蹲下看看什么情況，結(jié)果看到小朋友哭著凝望著前方，一動(dòng)不動(dòng)，滿眼都是傷心。

生物老師往前一看，無(wú)需多言，一下就弄明白了。

笑著把小朋友從地上撈起來(lái)抱著，刮走他臉上的兩行淚，想媽媽了？

小朋友一聽(tīng)，哭得更厲害了，我想媽媽可是媽媽一點(diǎn)都不想我

你又不是你媽媽，你怎么知道呢？

我就知道我就知道！原因在舅舅懷里氣的扭來(lái)扭去，她一點(diǎn)都不愛(ài)我！

越想越委屈，原因哭得一發(fā)不可收拾，聲音一下大起來(lái)，氣呼呼的：媽媽不愛(ài)我！爸爸也不愛(ài)我！沒(méi)有人愛(ài)我！啊啊我我好可憐噢舅舅嗚嗚嗚

生物老師眉毛微挑，看著小朋友這傷心樣，決定找個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和那對(duì)不靠譜的父母吃頓飯。

原因。

原因抬起淚眼婆娑的臉，兩頰肉嘟嘟的，看著可憐又可愛(ài)，他看著舅舅，聽(tīng)到舅舅說(shuō)：想蕩秋千嗎？

六一節(jié)，連天都有些像小朋友。

剛剛還是艷陽(yáng)高照。

轉(zhuǎn)眼就烏云密布。

雨還沒(méi)下下來(lái)，風(fēng)已經(jīng)刮起來(lái)了。

帶著一絲涼意。

吹的人格外舒爽。

恐會(huì)下雨，公園里很多人都趕著回去了。

健身器材唯一的秋千剛剛還人擠人，現(xiàn)在就剩一個(gè)小朋友坐在上面，任旁邊的大人一下一下的推著。

經(jīng)歷了剛剛一陣的排隊(duì)等候，獨(dú)占秋千的快樂(lè)讓原因現(xiàn)在一門心思都在如何飛得更高上。

蕩了幾個(gè)來(lái)回后，興致過(guò)了，原因又垂頭喪氣起來(lái)。

生物老師坐到另一邊的秋千上，和小朋友一起慢悠悠的晃。

舅舅，我今天可以和你睡嗎？

不可以。

原因怒了，他都已經(jīng)這么慘了，為什么舅舅還這么無(wú)情。

我不我不我不！原因小嘴一癟，抓著秋千扭開(kāi)扭去，泫然欲泣，我要和你睡嘛！

他才不想一個(gè)人躺在床上，黑漆漆的，嚇?biāo)廊耍?

和舅舅睡還可以聽(tīng)舅舅講故事！

等會(huì)去你爸爸家你就可以和爸爸一起睡了。

啊！？可是媽媽說(shuō)爸爸死了呀。小朋友一臉天真，把舅舅給聽(tīng)愣了。

原因昨天上床等待入眠的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽在陽(yáng)臺(tái)打電話，語(yǔ)氣好像很不高興，講了好多，他只聽(tīng)到最重要的一句

原成死人一個(gè)，不用管。

原成，那不就是他親爹嘛！

原因的世界當(dāng)時(shí)就天崩地裂！

生物老師大概能猜到他親姐在何種語(yǔ)境下說(shuō)的這種話，當(dāng)下只能強(qiáng)行和小朋友解釋，你爸爸沒(méi)有死，你媽媽是說(shuō)氣話。

那媽媽是不愛(ài)爸爸了嗎？不然怎么會(huì)說(shuō)爸爸死了呢？

一想到有這種可能，原因心都揪起來(lái)了，覺(jué)得自己原本就分崩離析的愛(ài)雪上加霜，眼眶一紅，又想哭了。

這個(gè)問(wèn)題，生物老師無(wú)法回答，只說(shuō)媽媽肯定愛(ài)你。

這下可點(diǎn)了原因這根炮竹了。

那為什么他們都不來(lái)接我，別的小朋友放學(xué)都有爸爸媽媽在門口等他們，就我沒(méi)有！

今天放假他們也不陪我，只知道工作！