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班主任突然目光一轉(zhuǎn)直逼她和方沁，她們倆本抬起聽(tīng)話的頭又迅速低下，不約而同，節(jié)奏飛快有默契。

生物老師嘴角微動(dòng)。

班主任看到學(xué)生這樣的反應(yīng)對(duì)自己的威嚴(yán)非常滿意，于是笑道：還有呢，就是這個(gè)生物課代表的事情。

她心里一動(dòng)，這幾個(gè)字不知怎么的，她一聽(tīng)到就有種不好的直覺(jué)，那種老師點(diǎn)名回答問(wèn)題看向?qū)W生開(kāi)始點(diǎn)名的慌張恐懼感直逼她而來(lái)。

不知道班主任在說(shuō)什么，她只聽(tīng)到最后一句：以后，樂(lè)音就是生物課代表了。

她腦子一熱，咻的站起來(lái)，被膝蓋擊退的凳子擦地發(fā)出一聲刺耳的聲音，她已不顧那么多，站起來(lái)就喊：我不要！

不要什么，她一聽(tīng)到生物兩個(gè)字就渾身起雞皮疙瘩，她一聽(tīng)到生物兩個(gè)字就忍不住聯(lián)想許多，她不能，也不想要和生物沾上任何關(guān)系。

喲呵，了不得，班主任眼神都震驚了，隨后萬(wàn)分犀利，沒(méi)有不行！

說(shuō)罷，樂(lè)音眼見(jiàn)又要反駁，班主任氣的直指那個(gè)站起來(lái)一副為自己抗戰(zhàn)的學(xué)生，上次公開(kāi)課教導(dǎo)主任還在說(shuō)，你們班這個(gè)時(shí)候怎么還有人抄作業(yè)呢，還是在公開(kāi)課上，簡(jiǎn)直敗壞作風(fēng)！開(kāi)會(huì)的時(shí)候直接點(diǎn)名批評(píng)我們班，你知道多少老師看我笑話嗎啊！你樂(lè)音抄作業(yè)抄的行啊生物抄個(gè)三十分，你連抄作業(yè)都不會(huì)挑班里前兩名的抄你還有什么資格說(shuō)不行？！我告訴你，你越是不行你越是要做，我就要以毒攻毒看你長(zhǎng)不長(zhǎng)進(jìn)！

公然和自己唱對(duì)臺(tái)戲這不是壞學(xué)生是什么！他們班最難搞的混混頭子給他個(gè)班長(zhǎng)不立刻放下屠刀立地成佛了？

她難以置信的看著班主任，以毒攻毒？她怕她班主任是在撒毒！

她氣勢(shì)不減，要為自己捍衛(wèi)人權(quán)，陡然間瞥到周?chē)耐瑢W(xué)的目光，一個(gè)勇士的心瞬間成灰，站在懸崖之巔幡然醒悟。

一時(shí)的血熱，造成現(xiàn)在的沉默和難堪，她又重新低下頭，站著不敢動(dòng)更不敢回想剛剛站起來(lái)大聲抵抗的自己。

不懂那勇氣從何而來(lái)，但她能讓它有地消失，于是她乖乖的放棄抵抗，懸崖勒馬。

生物老師可能是看她可憐，幫她說(shuō)了一句人話：實(shí)在不愿意老師也不難為學(xué)生了。

班主任當(dāng)即發(fā)話：不行！她本來(lái)成績(jī)就差，腦子轉(zhuǎn)不快，課也跟不上，不給她一點(diǎn)激勵(lì)成績(jī)根本上不來(lái)。重點(diǎn)是嚴(yán)重拖全班平均分吶！

她本心臟已停，生無(wú)可戀，一聽(tīng)生物老師這話又死灰復(fù)燃抬起頭來(lái)，班主任一番話又給她壓下去，直到生物老師又說(shuō)：不想做生物課代表當(dāng)然可以。

班主任不滿的看向生物老師，同時(shí)看向他的還有她。

他看到她抬起頭，眼睛亮晶晶的，沒(méi)忍住嘴角的笑意：這次月考生物考到80分你就有資格說(shuō)不。

誰(shuí)說(shuō)她死灰復(fù)燃了？？

那是臨死前的最后一次呼吸吹出來(lái)的火花，是個(gè)螞蟻吹的風(fēng)都能給它滅了。