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“是絕經(jīng)了嗎？”揣無(wú)從說(shuō)。

揣無(wú)從有一個(gè)毛病是腦子里一閃而過(guò)的東西，往往會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)出來(lái)，且會(huì)讓它擲地有聲。

課堂引發(fā)一陣哄笑，揣無(wú)從為自己的莽撞無(wú)地自容，但沒(méi)關(guān)系，這并不會(huì)在她的心里留下什么陰影面積，她的快樂(lè)和悲傷都有很強(qiáng)的時(shí)效性，發(fā)生了就發(fā)生了，過(guò)去了就過(guò)去了。

“是人沒(méi)了，她參加葬禮去了。今天的英語(yǔ)課都上語(yǔ)文。”爰愛(ài)老師說(shuō)，“不好意思，剛才說(shuō)的話有語(yǔ)病，這個(gè)語(yǔ)病叫什么？”

“有歧義。”多數(shù)同學(xué)都異口同聲地回答。

“那這節(jié)課，咱們就講語(yǔ)病。”爰愛(ài)老師說(shuō)，“其實(shí)我覺(jué)得，有的病句是有一種病態(tài)美的。”

爰愛(ài)老師每一節(jié)課的開(kāi)場(chǎng)都是古靈精怪的，沒(méi)準(zhǔn)兒，這并不是什么口誤，這是她運(yùn)用“聯(lián)系是普遍的”規(guī)律設(shè)計(jì)的一種開(kāi)場(chǎng)方式，況且，她也和大多數(shù)同學(xué)一樣，是不把英語(yǔ)老師放在眼里的。

突如其來(lái)的變化讓蘇眉的計(jì)劃實(shí)施起來(lái)有些曲折和坎坷，那就不要曲折和坎坷，暫時(shí)擱置吧。雖然蘇眉的心已經(jīng)是箭在弦上，但她的班主任在講臺(tái)上，要放在平時(shí)她沒(méi)有那么怕她的班主任，但這次涉及到談戀愛(ài)啊。他們的舉止，并不容易被別的同學(xué)注意到，因?yàn)椋麄冏谧詈笠慌牛竺鏇](méi)有人，而前面的人背后并沒(méi)有長(zhǎng)眼睛，但他們的舉止容易被這個(gè)被詩(shī)詞歌賦熏得浪漫得不堪設(shè)想的語(yǔ)文老師注意到，爰愛(ài)老師上課時(shí)目光的落點(diǎn)總在肖夏身上，蘇眉和肖夏聊天的話，根本算不上什么打草驚蛇，簡(jiǎn)直就是自投羅網(wǎng)。

“把錢包收好，中午吃粥。”蘇眉速度且小心翼翼地給對(duì)話一個(gè)收尾。

肖夏散漫地把錢包放到了書(shū)桌的右上角。

“把錢包收好。”蘇眉重復(fù)，因?yàn)樗龘?dān)心刺繡錢包的新奇感在課間會(huì)惹人里里外外翻看，擔(dān)心會(huì)看到里面的避孕套。

中午時(shí)，天空早已放晴，且陽(yáng)光明媚，天空和大地的對(duì)比度極高，在人們的心中掩映出一股幸福的滋味。在這樣美的天氣里，人們應(yīng)該會(huì)容易感慨：活著真好。

活著可不是真好嘛，活著可以談戀愛(ài)。

兩個(gè)人來(lái)到火鍋店，肖夏要了兩大碗米飯和一些食材。

待火鍋鼎沸時(shí)，將兩碗米飯倒入鍋中。

雖然肖夏的舉止太怪異了，但蘇眉并不會(huì)看得目瞪口呆，她心里面柔軟的情懷，讓她沒(méi)辦法目瞪口呆。

“放進(jìn)蔬菜，它就是蔬菜粥，放進(jìn)肉，它就是瘦肉粥，放進(jìn)窩瓜，它就是窩瓜粥。”肖夏一邊說(shuō)，一邊放進(jìn)食材。

也許男孩總是愿意為有好感的女孩玩一些特別的，就像你愿意為你的愛(ài)人玩一些特別的花活一樣。

“我愛(ài)你。”蘇眉知道肖夏還沒(méi)有看到那封情書(shū)，那封情書(shū)和避孕套在錢包的一個(gè)拉鎖格子里，那節(jié)課，肖夏沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)它。

“我也愛(ài)我。”肖夏說(shuō)。這樣說(shuō)把蘇眉的心情高高舉起后又丟了下來(lái)。

“你愛(ài)我哪一點(diǎn)？”肖夏問(wèn)。

“我愛(ài)你的臉。”蘇眉回答。

“我知道我長(zhǎng)得好看，但就僅僅愛(ài)我的臉嗎？”肖夏說(shuō)

“目前是，因?yàn)槟壳拔抑涣私饽愕哪槨！碧K眉說(shuō)。

“那你還想了解什么呢？”肖夏笑著說(shuō)，“你真勇敢，為什么這么勇敢，是因?yàn)槲议L(zhǎng)得太好看，讓你不得不勇敢嗎？”

“在所有浪漫的愛(ài)情故事中，總有一個(gè)人先露出馬腳。”蘇眉說(shuō)，“總得有一個(gè)先坦