卿萌萌提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

掛斷電話之后，周澤楷垂著眼，繼續(xù)一口一口吃完了午餐。隨后他抬起頭，對(duì)葉修說(shuō)道：“下午出門，你也一起。”

很快的，葉修就知道周澤楷把他帶出門的原因了——因?yàn)橹軡煽粯?lè)意說(shuō)話，所以他需要一部人形翻譯機(jī)。

T大歷史系的民俗學(xué)辦公室里，一個(gè)三十出頭的女講師神色有些猶疑，“你們是要找鄭教授嗎？”她為難地皺起眉，“他已經(jīng)有快一星期沒(méi)來(lái)上班了。”

在女講師的說(shuō)明下，他們很快了解到，他們要找的這位鄭教授，已經(jīng)年逾花甲，是T大民俗學(xué)研究室的技術(shù)骨干。

他主要的研究方向是西南傳統(tǒng)祭祀風(fēng)俗，因?yàn)樽硇膶W(xué)術(shù)，一直沒(méi)有成家，平日獨(dú)居在學(xué)院分派的單身職工宿舍里，一年中有一半的時(shí)間帶著學(xué)生跑外研，一半的時(shí)間則以資料室為家。

只是這樣一位老學(xué)究，卻已經(jīng)失蹤近一周了。

他沒(méi)有來(lái)學(xué)校上班，也沒(méi)有回到他獨(dú)居的小公寓里，手機(jī)無(wú)法打通，院方聯(lián)系過(guò)所有能找到的他的親戚和學(xué)生，也都紛紛說(shuō)這些天沒(méi)有和他聯(lián)系過(guò)。

葉修聽(tīng)完之后女講師的說(shuō)明之后，側(cè)頭看了看周澤楷，見(jiàn)對(duì)方?jīng)]有要說(shuō)話的意思，輕咳一聲，然后問(wèn)道：“會(huì)不會(huì)是他一個(gè)人到外地去了？”

“不知道。”

女教師搖搖頭，“不過(guò)，鄭老這人平常一直挺靠譜的，做事情很有交代，就算要出門采風(fēng)，也會(huì)和院里做好報(bào)備，而且他年紀(jì)大了獨(dú)自外出不方便，所以出遠(yuǎn)門一般都帶上學(xué)生，這還是第一次一聲不響就不見(jiàn)了人……而且……”

她頓了頓，又低聲說(shuō)道：“學(xué)校報(bào)了警，警方調(diào)查過(guò)鄭老的身份證信息和信用卡，說(shuō)是沒(méi)有購(gòu)票離開(kāi)本市的痕跡，加上自己又不會(huì)開(kāi)車，我有點(diǎn)擔(dān)心……”

話到這里戛然而止，顯然“擔(dān)心”后面的猜測(cè)，并不是什么好事兒。

葉修又扭頭看了坐在旁邊的青年一眼。

“看看。”周澤楷淡然說(shuō)道。

——他居然聽(tīng)懂了！

葉修對(duì)自己的理解能力感到了震驚。

他心頭隱約有種感覺(jué)，就像他們已經(jīng)相處了足夠長(zhǎng)的時(shí)間，以至于他可以從周澤楷那細(xì)微的表情變化和只字片語(yǔ)中，猜到對(duì)方想表達(dá)的意思。

“我們可以去看看鄭老工作的地方嗎？”

葉修微笑著看向女講師，將周澤楷那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字?jǐn)U充成一個(gè)主謂賓完備的句子。

女講師一愣，畢竟民俗學(xué)研究室的資料室里放著許多珍貴的資料和古物，一般連本科生都不讓進(jìn)，更別說(shuō)是外人了。

可她又偷偷瞄了周澤楷的俊臉一眼，想到方才他拿出一張奇怪的證件和介紹信時(shí)，系主任露出的訝異和震驚的表情，隨后千叮萬(wàn)囑吩咐她一定要好好配合調(diào)查的樣子，又猶猶疑疑地點(diǎn)了頭。

資料室里比他們想象中的熱鬧。

正是工作時(shí)間，里面有一個(gè)助教，帶著三個(gè)研究生在整理資料，看到女講師帶著兩個(gè)陌生人進(jìn)來(lái)，都紛紛停下手里的動(dòng)作，從故紙堆里抬起頭來(lái)，臉上露出好奇的神色。

“咳。”女講師輕聲咳嗽了一下，轉(zhuǎn)向年輕的助教，“這兩位是來(lái)調(diào)查鄭老失蹤的事兒的，你們要是方便，就配合一下。”

助教是個(gè)有些微胖的矮個(gè)子青年，鼻梁上架著副近視眼鏡，鏡片足有啤酒瓶底那般厚，顯然度數(shù)很深，他推了推下滑的眼鏡，朝女講師點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地回答：“好的，我知道了。”

于是葉修便拖著周澤楷，開(kāi)始滿資料室繞來(lái)繞去，一邊看一邊和屋子里的人搭話。

這是他記憶里頭一回干這種“偵探查案”的活兒，但卻不如想象中的困難。

也不知是不是因?yàn)樗匠＞托乃伎b密，而且周澤楷會(huì)從旁提醒只言片