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這些學生里有他的課代表, 也有倒數幾名的吊車尾。老陳說雖然目前競賽在即，但其他人也不能松懈。尤其那幾個考幾分的, 明年就要高考了, 他必須抓緊一切時間把他們帶上及格線。課代表是個戴眼鏡的短發女生，是高三六班的，叫宋麗。她下位分給齊悅一套摸底競賽題, 說陳老師要先看看她的水平。說到底，不是自己帶出來的學生, 老陳還是不太放心。就算齊悅在臨江獲過獎，也不一定就能適應北溪這邊的題，況且她才高二，心理條件各方面都還不成熟。不過既然學校把她推薦上去了, 只要她能力過得去, 他也不介意帶她去見見世面。至于四中今年能不能進國家隊, 能進幾個, 老陳則把希望放在了徐舟和張成文身上。齊悅明白這點，道了謝接過來，埋頭開始做題。這種摸底題的難度和題量都不大，她只花了半個小時就做完了。老陳正在前面和徐舟他們講一些解題思路和常用方法, 她豎起耳朵聽了聽, 感覺他不愧是競賽名師。普通人可能覺得競賽就是比學校考試更玄乎一些，但實際上一切所謂難題的構建, 一定是用基礎知識做地基的。他教授徐舟他們競賽思維的同時，也并沒有忘記強調任何技巧如果沒有扎實的基礎做保障，那都是紙上談兵。“這一點上張成文就做的比蔣博好，蔣博就是很容易把簡單的事情復雜化，往往越是復雜的過程就越容易出錯。徐舟嘛，比你們倆都好，但偶爾還是會飄。”老陳說著說著就把身邊的三個人一一點評了一番。點評完還摸著下巴可惜道，“唉，真正又有基礎又有技巧的，沒幾個啊。”他這話一出掃死了一大片。惹得徐舟和他班上的幾個學生都開始跟他據理力爭。你一言我一語的，比開講座都熱鬧。齊悅看得出，他們關系很好。不像是師生，更像是朋友。她以前一直以為，老師對好學生有天生的偏愛，但陳老師似乎不太一樣。跟他扯著嗓子開玩笑的那些人里，無論成績好壞，他都一視同仁對待。該笑的笑，該罵的罵。這種氛圍是以前她在臨江想都不敢想的。鬧了一陣后，老陳給他們一一布置完了任務，終于走過來視察齊悅的卷子。她正在做自己班上的作業。嗯，速度倒是可以。他拿起她放在桌角的卷子，隨手一翻，臉上從面無表情到越來越驚喜。“嗯，不錯。難怪學校會推薦你。”老陳難掩欣賞地咧著嘴，從徐舟那拿了另外兩套題給齊悅，“再做做這個。”這才是正兒八經的競賽真題。齊悅知道自己在他那的第一關算是過去了，恭恭敬敬接過卷子，“謝謝老師。”開始做題。三個小時的課后時間，很快就過了一半。

齊悅將第三套卷子剛翻了個面，手機忽然在荷包里震了兩下。不知誰給她發了條短信。盡管現在不算正經上課，但老陳就坐在前面批卷子，她不敢當著他的面看手機。本想裝作若無其事繼續寫題，手機又震了兩下。還是短信。不止一條。大教室里空曠，人又少，比班里自習的時候還安靜。這斷斷續續的震動分外刺耳。齊悅生怕被人聽見這動靜，左手緊緊抓著荷包貼在腰上，直到震動完全停止，她才小心翼翼松開手。誰料，她手剛一拿走，電話又來了。來電時持續的動靜比短信更明確。斜前方的宋麗回過頭來看了她一眼。齊悅難堪極了，臉上瞬間脹紅。她做賊似的低下頭摸出手機，一面手忙腳亂掛掉電話，一面迅速把震動也給取消。就在她準備關機的同時，被掛了電話的人似乎知道她正在看手機，發了條新信息進來。[出來]直截了當的兩個字。和占滿她未讀訊息頁面的發件人名字一樣囂張。江燼：[兩分鐘后我進去抓人]江燼：[現在開始計時]……他為什么要來抓她？齊悅心頭一緊，突然想起來他中午說要她放學去找他的。她給忘了！江燼這人向來說一不二，在學校里更是橫行霸道慣了。他說他會進來抓人，齊悅一點都不懷疑，她甚至已經可以想象到大教室后門被他一腳踹開，然后他大搖大擺地走進來，在陳老師和其他人目瞪口呆的注視下，提著她的衣領把她領走的畫面。這可怎么辦！齊悅心慌意亂，一時間連筆都握不住了。不行。與其眾目睽睽之下丟臉，不如她主動出去好了。齊悅閉上眼睛咬緊牙關，鼓起勇氣舉手，“陳老師，我想去廁所。”大教室在三樓拐角最里。此時天已經完全黑透了，整個學思樓就這一間教室還亮著燈。