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第13章

“就是什么？”白虎伏低身子，用前爪撥弄了一下雪球似的小白松鼠。

何洛書被撥得整個(gè)人，不，整只鼠一歪。他還不是很習(xí)慣這具新的軀體，稍一心虛，蓬松的大尾巴就倒了下來(lái)，將整張鼠臉罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

他連忙伸出兩只短短的前爪，像舉蘑菇一樣，把尾巴舉起來(lái)：“沒什么，就是感覺這個(gè)這個(gè)……很像故事里說(shuō)的神仙幻境。”

大白老虎看了他一眼，周身彌漫起一層白霧，待霧氣散去，站在原地的又變回了明月流。只不過(guò)不知是否因?yàn)槔匣⒚挠∠螅活^長(zhǎng)發(fā)此刻也是霜一般的純白。

他俯下=身，在白松鼠面前攤開手掌。

何洛書反復(fù)看了師父好幾眼，才猶豫著跳上去。

不知道這里的人有沒有白毛控耶……師父你這張臉配這個(gè)發(fā)色，真的有點(diǎn)……要知道網(wǎng)上聊天是很危險(xiǎn)的，網(wǎng)上交友不是想騙你的錢，就是想騙你的存稿，還有可能想騙你的色，可怕得很！

明月流絲毫沒有接收到他的心聲，掐了個(gè)莫名眼熟的手訣。還沒等何洛書想出在哪里看過(guò)，周圍的景物驟然變換，他們來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)中央。

四周人流如織，還有少數(shù)機(jī)械重復(fù)著話語(yǔ)，像是留下的視頻廣告。

明月流抬手打了個(gè)響指，一片月牙從他指尖飛出，拖曳著流光消失在空間里。

“這是什么？”何洛書順著他的手臂，大著膽子爬上師父的肩膀。

明月流沒有制止，只是抬手，用指腹搓搓松鼠兩個(gè)耳朵尖那塊小小的空地：“靈犀傳信。”

他沒有多做解釋，隨意挑了個(gè)人少的角落，帶著白松鼠站定不動(dòng)了。

何洛書感到頭頂上的耳朵一直在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，接收著四方的信息。

眼前的情景像是線上vr游戲里的社交大廳，往來(lái)的修士形象各異，大部分長(zhǎng)得很好看，而且是白色頭發(fā)。

何洛書：……

不同于失真或者刻意卡通化的游戲畫面，四周的一切都宛如另一個(gè)現(xiàn)實(shí)，從青瓦背上的苔痕到路人衣角拂動(dòng)的刺繡，一切都清晰可見。但是如果稍加專注，依舊可以感覺到現(xiàn)實(shí)里小樓的清風(fēng)，還有屁股底下軟榻的觸感。

“促促織是所有參與修士的神識(shí)共同構(gòu)成的，如果類比，更接近清明夢(mèng)或者幻境……嘖。”明月流的臉頰被蘆葦似的白尾巴掃到好幾次，他也因此發(fā)覺了徒弟的好奇。只是他剛做解釋，就被邊上的動(dòng)靜打斷。

師父皺起眉頭，發(fā)出一聲不爽的咂舌。松鼠的毛耳朵蓋下來(lái)。

原來(lái)這是共同搭建的公共社交平臺(tái)，誰(shuí)都可以在上面發(fā)言，而且也不需要審核所以格外熱鬧和嘈雜，一部分修士是借用它的溝通和傳訊功能，另一部分修士則是和現(xiàn)代人一樣，只要沒有正事，就掛著促促織玩。

因此，大部分促促織的場(chǎng)景內(nèi)都人滿為患，每一個(gè)人流稀少的角落，都有它自己獨(dú)特的理由。

在兩人……一人一鼠的不遠(yuǎn)處，有名劍修留了條萬(wàn)劍歸宗后，給劍找失主的影像。

只見劍修掏出了一把劍，劍修又掏出了一把劍，劍修又掏出了一把劍，劍修又——[1]

何洛書說(shuō)：“停！那個(gè)不是鍋嗎？”

明月流用指尖挑開他倒下的小圓耳朵，意思很明確.

你再說(shuō)一遍？

小白松鼠渾身的毛毛都炸開了。何洛書的大腦瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)，有種學(xué)生時(shí)代被老師抽上來(lái)回答問題的驚悚感。

不對(duì)，這就是老師在抽查啊？！

他顫巍巍地舉起爪子：“師父，我知道食修算劍修，但是鍋怎么算劍啊？”

別的不說(shuō)，劍最起碼得開刃吧……

明月流靜靜看著他，一直看到何洛鼠將兩只小爪子交疊在毛茸茸的前胸，然后拜了拜。

泛著幽藍(lán)的銀色眼睛微微瞇起，是個(gè)笑的意思。惡劣的大貓唇角微挑，全是可惡的笑意！

何洛書發(fā)出一聲“吱！”，張牙舞爪地就要往師父頭上撲，誰(shuí)料剛起飛到半空，就被一只手捉住。

從背后響起的是過(guò)分熟悉的嗓音，偏低的女聲含著笑，語(yǔ)調(diào)一如往日：“小寶，怎么能這么調(diào)皮？”

何洛鼠的黑眼睛一亮，他當(dāng)即轉(zhuǎn)身，腿上發(fā)力，猛地朝來(lái)人撲去：

“媽媽！”

“等！”

“不要！”

幾聲驚呼交疊在一起，緊接著是天旋、地轉(zhuǎn)。

“哎喲！”

何洛書捂著額頭，發(fā)出一聲痛呼。

一只涼涼的手在痛處輕撫，他暈乎乎地睜開眼。

眼前沒有車轱轆的劍修，沒有奇形怪狀的修士，也沒有母親，只有明月流。

明月流一手在他額頭上輕輕揉按，另一手護(hù)著他的后背，原本整齊的發(fā)冠此刻散落下幾縷碎發(fā)，難得流露出些許狼狽：“何洛書，你要學(xué)會(huì)區(qū)分操縱神識(shí)和身體的行動(dòng)……算了。”

一生要強(qiáng)從未低頭的明月流嘆了口氣：“是我揠苗助長(zhǎng)了……剛才光顧著保護(hù)你神識(shí)，沒來(lái)得及撤干凈護(hù)體靈氣，頭還痛嗎？有暈嗎？”

何洛書搖搖頭，可憐巴巴道：“好多了，也不暈。師父，我錯(cuò)了……我不該亂激動(dòng)……”

“算了，”明月流又嘆一口氣，“你近期不宜再鏈接促促織，我先替你和母親報(bào)個(gè)平安。”