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話落，陳浮己抬腿就要去踹前面的汪東洋，那人正笑得一臉賤相。

汪東洋解釋：這不是上次和他一起去了辦公室做檢討嘛，當時不想站了就說自己肚子痛要請假，結果年紀主任叫我自己去拿假條，老子看那盒子里一堆，這不得多拿些!

一邊說一邊走，沒多久就到了網(wǎng)咖門口。

汪東洋正和周林野說得起勁兒，沒注意陳浮己伸出了腿放在自己腳下。

一個踉蹌，汪東洋差點摔在樓梯上。

陳浮己笑笑，冷戾的面容多了幾分生氣，沒理汪東洋的哀咒，他自顧自地往前走。

汪東洋咬牙：陳浮己!你個小人，居然想謀害我!

周林野搖了搖頭：你偏要惹他干嘛。隨后也進去了。

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劉老師的課程一直都很有效率，主要也是因為他們四個人都是一點就通的人，很多點不用掰扯爛來講。

課上完了，他們四個沒急著走。

都留下了做了兩組實驗。

哪怕智商再高，畢竟都只是經驗還尚且不足的準大學生們，劉老師沒有給他們布置太難的課題。

幾個人通力合作，分工明確，要不了多久就能搞定。

鄧佳露將自己摘抄的數(shù)據(jù)拿過去，走到池沅計算機邊上的時候，忍不住驚嘆：天啊，池沅，你這程序編寫的難度太強了吧，我看著都好費力。

另外兩個人也不由自主地移過視線來。

生物信息學是一門很復雜的學科，容納了生物學與信息學兩大類別，像他們這樣的，無論是理論知識還是實際操作比起真正專業(yè)的師哥師姐來說，還差了一大截。

實在沒想到池沅居然能做出這么復雜精細的程序來。

池沅輕抿了抿唇：沒，只是之前做過類似的，有點印象而已。

到了飯點，劉澤遠就讓將他們放行了。

坐了一個上午，鄧佳露只覺得自己脖頸都要斷了，出來就伸了個懶腰。

同行的男同學叫何子強，戴著副眼鏡，模樣斯斯文文的。

對剛才的幾道題還有點不太理解，尤其是池沅提出來的新解法。于是打算一會兒吃飯的時候再討論討論。

池沅，你想吃什么?

鄧佳露挽著池沅的胳膊：咱出去吃吧，這食堂一看就不好吃。

池沅抬眸看了眼眾人，大家的態(tài)度明顯都差不多。

沒了劉澤遠這個老師在，話題都會展開一些，不僅僅只是圍繞著學習還有研究課題。

徐棠提議：要不我們下午去逛逛吧，這兩天做題可差點把我給廢死了。

女生的話題，何子強沒參與進來。

鄧佳露只想回去睡大覺，搖了搖池沅的手：你呢?也要去逛嗎?

我順便去買點東西。