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“其實(shí)還好了，”宋辭說，“我聽五班有個口號，叫笑看沙場，群星無光，高二五班，舉世無雙！”

一對比，好像確實(shí)沒那么羞恥了。

陸佳意笑著扭頭看身邊的戚楊，戚楊剛洗完澡，頭發(fā)還是濕漉漉的，眉眼看著更精神，見陸佳意笑瞇瞇地看自己，堅(jiān)毅的臉龐微微動了一下。

陸佳意對戚楊已經(jīng)和上周完全不一樣了，他已經(jīng)拿戚楊當(dāng)朋友了，湊過去說：“你們現(xiàn)在還洗涼水澡么？”

戚楊“嗯”了一聲，陸佳意說：“那不冷嗎？”

“嗯?！逼輻钫f。

不知道怎么回事，陸佳意忽然覺得這樣冷冷酷酷的戚楊很有意思，便逗他說：“嗯？嗯是什么意思，冷還是不冷？”

結(jié)果不等戚楊回答，江潮就扭頭說：“你這不廢話么，凍得我?guī)装讯伎s了。”

陸佳意：“……”

縮了……

他抿了抿嘴唇，就不問了。

這個江潮，不懂什么叫“非禮不言”嘛。

不過這季節(jié)還洗冷水澡的對他來說都是硬漢子，他真羨慕這些人的好身體，不像他，跑個步都哼哧哼哧的。

這次月考過后，基本上每天早讀時間劉紅民都會叫一兩個同學(xué)到辦公室去談話，找的主要是班級前十名，還有就是這一次考試退步和進(jìn)步很大的那幾個。徐林從辦公室回來以后，就從后門進(jìn)去叫了他一下。

“劉老師找你?！?

陸佳意站起來，頗有些緊張。

他不是和劉紅民談過一次了嘛，又喊他做什么。

到了辦公室他才知道，劉紅民在跟他說他最近一周的表現(xiàn)。

“我看各科老師反應(yīng)，你最近作業(yè)都不交，要么就是隨便寫兩句，怎么回事？考差了，心態(tài)調(diào)整不過來？”

陸佳意都不知道該怎么跟劉紅民說。

“你是咱們班各科老師最看重的苗子呀，上周四政治學(xué)習(xí)，開完會高校長還專門找到我，問起你上次月考的事?！眲⒓t民說，“是不是前段時間請病假，導(dǎo)致課業(yè)跟不上？要是跟不上，我找其他同學(xué)給你補(bǔ)補(bǔ)？”

陸佳意也覺得自己該找人補(bǔ)補(bǔ)，可是他要補(bǔ)的可不只是最近這一段學(xué)業(yè)，他得從頭來，從abcd開始學(xué)，他要怎么說呢。

“老師們都還是非常相信你的，”劉紅民說，“不過以后布置的作業(yè)，你還是得盡量完成，不然你一個人搞特殊，老師們也沒辦法要求其他學(xué)生了對不對？你是咱們班的尖子，更得給其他同學(xué)做好榜樣呀?！?

陸佳意非常羞愧，點(diǎn)點(diǎn)頭。

他覺得有些沮喪，雖然斗志昂揚(yáng)，也相信自己能學(xué)好，但萬事開頭難。

他仔細(xì)分析了一下，語文，歷史，政治，生物這些主要就是死記硬背，憑著他過目不忘的本領(lǐng)，學(xué)好這些是沒問題的，他頭疼的主要是英語和數(shù)理化。

理科生傷不起呀！

他真的搞不懂，在他那個時代，有才，尤其是文學(xué)素養(yǎng)好，那是最重要的，出口成章，走到哪都受人追捧，但一中卻是反過來的，富川一中的傳統(tǒng)，向來重理輕文。學(xué)校有偏重，學(xué)生也有擇科歧視。

徐林告訴他說，高二分班的時候，除非偏科特別嚴(yán)重的那些，選文科的，全是底子最差的一批學(xué)生。而且他們認(rèn)為文科出來沒出息：“最多當(dāng)個文秘。”

“文秘是什么？”他問徐林。

“就是秘書啊，幫老板寫寫材料打打電話，沒事就負(fù)責(zé)端端茶，掃掃地?！?

那聽起來是沒前途。

陸佳意覺得自己進(jìn)步的已經(jīng)不算慢了，穿越到新世界里以后，一切都是懵的，陌生的，連衣服的拉鏈要怎么拉這么小的事情都要去學(xué)習(xí)，可知他兩個多月時間，能作為一個正常的現(xiàn)代人來生活，已經(jīng)很不容易。他都做到了。

他下定決心開始學(xué)習(xí)，也才一周多時間而已。一口氣吃不成個胖子，距離高考還有兩年時間，他理性分析了一下，決定一步一步來，先花半年的時間把史政生搞定，剩下的一年半，再主攻數(shù)理化。

好在他在江潮那里學(xué)了一招，就是抄，可以應(yīng)付老師的作業(yè)。

他打算抄徐林的。

徐林很吃驚，說：”你還抄我的作業(yè)？“

他覺得陸佳意現(xiàn)在變懶了，作業(yè)都懶得寫了。

不過陸佳意可是陸佳意啊，大名鼎鼎的陸佳意，他不需要做作業(yè)，照樣可以考清華北大。

只是他很擔(dān)心陸佳意會繼續(xù)墮落下去。教室后排果然是墮落的溫床，陸佳意才過去幾天，連作業(yè)都開始不愿意自己寫了。

“你要好好學(xué)，爭取下次排座位再回到前面來啊，”徐林說，“咱們還做同桌。”

他們倆以前還約好一起考清華呢。

陸佳意很想告訴他，他一時半會恐怕回不去了。

.

陸佳意定了計(jì)劃以后，立馬就開始行動了。他先學(xué)的，還是語文。

所有科目學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，都是文字。

他把從小學(xué)到如今的所有語文課本都從床底下的大箱子里翻了出來，打算從小一的課本開始學(xué)。

和他剛開始看簡體書的時候相比，他現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步很多了。他發(fā)現(xiàn)中文是一脈相承下來的，詞語的意思古今變化不大，有時候一個成語或者一句話里有一兩個認(rèn)不準(zhǔn)的，按他的學(xué)識順都能順下來。就比如他今天提的口號，“天道酬勤，恒者能勝”，繁簡之間，也就“勝”和“勝”不一樣而已，單看“勝”字他或許犯迷糊，但放在詞語里頭，他就能認(rèn)出來。

認(rèn)字不是最主要的問題，他要做的，是要熟悉那些繁簡不一樣的字，能寫出來。