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搖搖頭，梁左苦笑。

有的東西自己現(xiàn)在還是不要過于去涉足，需要的是夯實(shí)基礎(chǔ)。

梁左慢悠悠站定了，雙臂一遍遍運(yùn)行著氣，翻山錘在他不斷沒日沒夜的練習(xí)下變得純熟起來，失去視覺之后勉強(qiáng)能夠抵達(dá)穩(wěn)定三圈的狀態(tài)，這也稍微作為安慰。

就在此時(shí)梁左突然感覺到周圍一變。

“大型試煉任務(wù)即將開啟，現(xiàn)在是指導(dǎo)時(shí)間。”

“你們好，我是你們的教官，現(xiàn)在我通過遠(yuǎn)程對(duì)你們進(jìn)行培訓(xùn)，避免你們犯下錯(cuò)誤過多，過早死掉。在此之前，我先告訴你們一個(gè)好消息，這次任務(wù)的地點(diǎn)是你們的家鄉(xiāng)，地球。你們要去做的事情是幫助地球除掉里頭的一位威脅你們?cè)?jīng)同胞的勁敵。”

梁左呼吸都微微發(fā)抖起來。

他從來沒想過能夠這么快回到地球。下意識(shí)，他腦子里不斷有問題涌現(xiàn)出來，學(xué)校還在嗎？同學(xué)們到哪兒去了？城市怎么樣了？地球到底遭遇了什么？這些以前一直被壓抑，現(xiàn)在牢籠一松，無數(shù)疑惑紛紛涌出。

“關(guān)于任務(wù)詳情，你們可以稍后通過智能助手詢問智能助手，它會(huì)給你們解答。好，現(xiàn)在開始上課。”

教官的聲音很中性，讓梁左分辨不出男女。

與此同時(shí)他又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的事情，周圍感應(yīng)不到其他人，這里仿佛是一個(gè)小小的外部空間，那么教官同時(shí)對(duì)這么多人上課是怎么達(dá)到的？

“分組。”教官卻聽到了他腦子里的聲音：“同時(shí)有很多教官對(duì)你們進(jìn)行培訓(xùn)，名額從十個(gè)到上百個(gè)不等。有什么疑問盡可以問，不過我建議在我說完之后。”

梁左安靜下來。

教官頓了頓：“你是用氣者，目前停留在內(nèi)外交換的階段中，能夠自己胡練到這個(gè)程度算是不錯(cuò)的了。不過距離內(nèi)外交融還差得遠(yuǎn)，只有那時(shí)候才能夠稱之為練氣士，才算真正的用氣者。你的身體強(qiáng)度不錯(cuò)，爆發(fā)力和力量遠(yuǎn)超你目前表現(xiàn)出來的體側(cè)數(shù)據(jù)……咦，好小子，竟然開始強(qiáng)行封閉五感。”

教官的聲音來了些興趣，不再像之前那般照本宣科。

“的確，封閉五感帶來的冥想能夠讓你迅速凝聚更多的氣，控制力增強(qiáng)。這是你自己想到的嗎？不用擔(dān)心，你得到的任何機(jī)遇都不會(huì)有問題。因?yàn)榇笠?guī)則并沒有判斷你違規(guī)，不愿意說也沒關(guān)系。”

梁左老老實(shí)實(shí)說：“是我自己想到的，我看到眼球里頭有氣在不斷繞圈，那天……”

仔細(xì)聽完之后，教官沉思了一會(huì)兒：“你是從內(nèi)部改變了氣的方向還是從外部封閉的那一塊通道？”

“改變了一點(diǎn)點(diǎn)它們的軌跡，讓它們不再通過那里。”

“哦。這個(gè)路子是對(duì)的，記住了，氣是一種能量形式?jīng)]錯(cuò)，不過任何能量都具有雙面性，一方面它在增強(qiáng)你的力量和能夠辦到的事情，一方面它也在傷害你的身體。應(yīng)對(duì)它們，堵不如疏。長久堵塞會(huì)導(dǎo)致它們堆積，它們并沒有思維能力，就像是水流不斷沖擊防洪壩，久而久之那一部分就會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p傷。”

梁左頓時(shí)想到了一種地球上科學(xué)體系的東西。

原子，一個(gè)正原子包含有一個(gè)致密的原子核以及若干圍繞在原子核周圍帶負(fù)電的電子。而復(fù)原自的原子核帶負(fù)電，周圍的負(fù)電子帶正電。簡(jiǎn)單來說就是一個(gè)核心，周圍有電子環(huán)繞。原子質(zhì)量非常小，不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，原子之間有間隔，同一種原子性質(zhì)相同，不同原子性質(zhì)不同。

梁左興奮地給教官解釋了一番。

聽后教官也是贊嘆：“雖然不知道地球的體系具體是怎么一回事，不過對(duì)于能量的理解看來各種文明都是大同小異，想要從微觀上著手看到本質(zhì)。理論上我不精通，我是擅長實(shí)戰(zhàn)派，抱歉，給不了你太多關(guān)于理論上的支持。我自己也是水平有限。”

梁左趕緊說沒有的事。

光是對(duì)方這幅謙遜和容納不同觀點(diǎn)，甚至能夠傾聽一個(gè)菜鳥學(xué)員自己看法的風(fēng)格，就讓梁左十分敬佩。

他又問：“教官，之前你說氣會(huì)傷害身體，到底是怎么回事，要怎么應(yīng)對(duì)？”

教官一笑：“很簡(jiǎn)單，讓它們變成自己人，變成你身體里的肌肉。你現(xiàn)在的階段只是湊合著讓它們以各種形態(tài)出現(xiàn)而已，還根本談不上自己人。所以我就很好奇，你根本就沒有馴化它們的情況下就敢提前增加它們的數(shù)量……你的眼睛出了問題估計(jì)也和這個(gè)有關(guān)系。”

第048章 大型任務(wù)（三）

梁左猛點(diǎn)頭。

他知道自己目前最大的缺陷就是缺乏一個(gè)好的指導(dǎo)，一切都是摸著石頭抓瞎，就像是神農(nóng)嘗百草，神農(nóng)據(jù)說就是死于毒草……他對(duì)氣的理解和運(yùn)用都是從農(nóng)夫引導(dǎo)者和骷髏人那里挖來的一鱗半爪，不成體系。

“那么下面我講的你要記清楚。使用氣體系的人統(tǒng)稱為練氣士，氣這一脈是最古老的能量體系，至少在聯(lián)盟里頭是這樣的。所以很多信息都是對(duì)公眾開放的，有的民族甚至一出生就能夠掌控氣，有的甚至能夠用氣來建造星球……不過這都是古代時(shí)候的記錄，不知真?zhèn)巍＞殮馐恳腴T，通常有三個(gè)關(guān)卡，第一關(guān)就是氣引，將氣引導(dǎo)入身體，這一關(guān)你沒問題。第二關(guān)叫做內(nèi)外交換，顧名思義，體內(nèi)的氣和體外的氣開始互相溝通，能夠吸引和運(yùn)用外部的能量為自己所用，這就是你現(xiàn)在面臨的問題。第三關(guān)叫做內(nèi)外交融，這是最難的，特征就是可以利用自己的氣作為引導(dǎo)物，開始大規(guī)模控制和改變外部的能量。表現(xiàn)出來比如說，我能夠?qū)⒅車臍馕竭@一片空地上，然后引爆它們，殺傷敵人。這是指揮官們最喜歡的戰(zhàn)斗方式，損耗低，容錯(cuò)率高，還能夠制定計(jì)劃。”

咳嗽了一聲，教官仿佛也知道自己的說法有些不太妥，改口說：“雖然看起來很平常簡(jiǎn)單的三個(gè)關(guān)卡，不過根據(jù)完成度的不同，闖三關(guān)后成為練氣士，互相之間差異天地之別。有的天才人物才闖三關(guān)就能夠?qū)蛊胀☉?zhàn)隊(duì)的候補(bǔ)人員，有的人闖三關(guān)后卻前后變化不大。我嘴比較笨，不知道你能不能理解。”

梁左道：“教官的意思是對(duì)自己的控制和塑造，自身的氣是用來溝通和用作杠桿，而不是用來純粹戰(zhàn)斗，所以個(gè)人的氣質(zhì)比量更要重要。”

“對(duì)，你對(duì)戰(zhàn)斗的理解很好。”

教官贊嘆：“都說你們地球這一批新生不錯(cuò)，看來的確如此。”

梁左立刻趁機(jī)問：“也就是在我們之前還有新生嗎？”

“當(dāng)然，這也不是什么秘密。你們應(yīng)該也差不多清楚了，樓的一部分作用是用來孵化你們這樣的新人，你們算是太陽系第三十五期學(xué)員，在此之前地球已經(jīng)有過一批人進(jìn)入，挺厲害的，那是很多年的事情了。那時(shí)候真是輝煌啊，逼迫以太人簽下了城下之盟……按照規(guī)定我時(shí)間差不多要到了。你還有什么需要詢問的？”

梁左大驚，這么快教官就要撤退了。

他迅速在腦子里想了想：“教官，按照智能助手的評(píng)測(cè)我現(xiàn)在就七級(jí)，我感覺到用強(qiáng)化幣的方式強(qiáng)行提升等級(jí)并沒有什么實(shí)質(zhì)性幫助……”

將自己的想法全盤托出，梁左得到了一個(gè)肯定答復(fù)。

“按照自己的方式去學(xué)習(xí)和修行，不用過于拘泥。”教官聲音里帶著說不出的驕傲：“智能助手，不過是給你們的輔助罷了。你們就是一群才開始走路的孩子，智能助手用來幫助你們更好地看到前面，加油吧，我看好你……”

再次回到屋子里，梁左嘗試著和智能助手溝通。智能助手不斷回答著他一個(gè)個(gè)疑問。

梁左不斷嘗試和總結(jié)，得出了以下信息。

這次選拔的大型試煉任務(wù)地處地球，目標(biāo)是一個(gè)隱藏在地球上的以太人。梁左不清楚為什么以太人會(huì)出現(xiàn)在地球上，如果按照他對(duì)以太人的理解，那種強(qiáng)度的類似超人的生物，一個(gè)就能夠毀掉地球。以太人的特征就是強(qiáng)大、超出普通生物層次的古怪，因?yàn)樗旧聿⒉皇且揽可眢w的生物類型，再一個(gè)是受過傷，很有可能附身在某種異類生物身上偽裝自己。可惜對(duì)于以太人的情況，智能助手只是一帶而過，再問就是詳情不足。

日期在三天后，三百九十四個(gè)在樓里具有資格的地球人將會(huì)回歸地球，開始全球追捕這一位以太人，時(shí)效為三十天。樓系統(tǒng)給出了它們的任務(wù)方式，將三百九十四人變成兩人一組的小組，從不同地方投放下去，倆人一組開始搜尋，得到關(guān)于以太人的蹤跡后通過通信工具匯報(bào)給這次任務(wù)負(fù)責(zé)的“巡天者”。后續(xù)追捕和戰(zhàn)斗會(huì)以巡天者為主導(dǎo)，他們進(jìn)行游擊和輔助。巡天者會(huì)定時(shí)和每一個(gè)試煉者聯(lián)系，詢問情況和后續(xù)指揮，總而言之，巡天者是指揮官，試煉者們其實(shí)是到處行動(dòng)偵查的小兵。

任務(wù)就是如此。