寧采臣提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網www.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

他有意加重了那兩個“多余”，見對方表情明顯冷了下來，嘴角反倒揚起一絲不易察覺的弧度，跟著謝晚秋進去。

他向來瞧不上這種花架子，那洋傘，都是大姑娘小媳婦才喜歡用的款式。陸敘白為人，在他看來，就像那把洋傘一樣，中看不中用。

被雨淋濕的木頭雖無大礙，但使用之前最好還是晾干。謝晚秋指揮著沈屹將桌子靠著墻角放下，心里惦記著還沒取回的黑板，又要回頭。

他此刻正忙，一時也顧不上陸敘白。可人剛走到檐下，就被對方叫住。

“晚秋，你等下，我有點事和你說。”

謝晚秋剎住腳步，投去疑問的目光，他想不出，陸敘白能有什么事要和自己說。

但對方沒有立即開口，而是等沈屹走遠了，才沉吟問道：“你真的打算一直教這些孩子讀書？”

謝晚秋遲疑地點頭，這事已是板上釘釘，人盡皆知。陸敘白提這些做什么？

對方將他往屋角拉了拉，壓低聲音繼續問：“那你準備教多久？一年、兩年、三年、五年？”“你難道不打算回城了？”

他起初也為謝晚秋能不用干農活感到高興，但回去細想，便覺得當個大湖村老師這工作，簡直是個甩不脫的包袱。

知青只是下鄉來學習的，將來還要返城。謝晚秋將這么多孩子讀書的責任抗在肩上，他一回城，這里沒老師了怎么辦？

更何況，比起將時間花在這么多無關緊要的人身上。陸敘白更覺得，謝晚秋應該多花點時間在自己身上，比如說多精修一下他的琴技。

“你有多久沒摸過琴了？”

謝晚秋一時語塞，他既想不通教書和回城有什么沖突，也不得不承認自從聯誼會結束，他確實忙到沒工夫摸琴。

陸敘白見他啞然，目光掃過這空空蕩蕩，還不足以稱為教室的屋子：“我覺得，你有這個功夫，不如多花些時間在自己身上。”

他從小接受的是西方的精英教育，從來不覺得時間和精力要放在不值得的人和事情上。自然想不明白，謝晚秋為什么要為這群村民盡心盡力？

大湖村對他而言，不過是一個短暫的落腳之處，不是久留之地。除了謝晚秋這個意外之喜，他想不出這地方能有什么讓他留念的地方。

這幾日沒見到謝晚秋，陸敘白一個人想了很久，隨著要離開的日子一日日..逼近，心里不免生出些幾分煩躁。

他時而覺得謝晚秋該自私一點才好，他會教他曲子，等回去后，還會想辦法給他介紹名師，謀求一份體面的工作，哪里用得著在村里當個面朝黃土的老師？

謝晚秋想起待他不薄的鄉親們，不置可否道：“鄉親們信任我，愿意把娃娃們送來讀書，那我就要對得起這份信任。”

“我不知道我能待多久……”想起自己要去讀大學，最終也是要離開的，只說，“但求當下的每一天，問心無愧。”

“可人的時間和心力有限，瑣事纏身，琴聲還會有靈性么？”陸敘白冷笑一聲，皺眉。

謝晚秋不懂他這套理論。但此刻陸敘白板著個臉，淺色的瞳孔深不見底。他抱臂站在身前直直地看著自己，混血的面容帶來的高傲和疏離此刻尤為明顯。

他甚至能隱約感受到對方身上，散發出的控制欲。與偶爾的沈屹，竟有幾分相似。

陸敘白不是素來溫文爾雅么？謝晚秋不解他這忽如其來的轉變，以及這些聽起來近乎自私，不近人情的言論。

但又覺得這樣的話，從他嘴里說出來，好像也沒什么奇怪的。陸敘白本就不是和他們是一個世界的人，自然沒有理由強行融入。

可沒有人能夠支配，掌控他的人生。對方也許是好意，卻不能替他決定。

謝晚秋語氣也淡了下來：“陸知青，或許你我所學不同。不知道你可曾了解，有一種說法，叫勞動創造了音樂藝術。”

“既然音樂誕生于勞動，你又怎知這靈性，不會在勞動中激發？”

陸敘白清晰感受到對方周身驟然豎起的無形壁壘。這小知青的防備心，確實很重。

他思忖片刻，見對方神色淡漠，也罷，這事急不得。

隨即緩和了語氣，轉移話題：“教室還需要什么？我找人送來。”“你一身濕衣，容易著涼，去我那換個衣服？”

謝晚秋低頭看了眼自己的濕衣，卻沒答應，兩人片刻前的摩擦讓他心生芥蒂：“我還有事要忙。陸知青，你自便吧。”