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姐姐是天，有她扛，天上下刀子，也絕不會(huì)傷到兩個(gè)弟弟分毫。

陳嘉弼到底年輕，腦筋困在公平公正的死胡同里，轉(zhuǎn)不過(guò)彎，聽(tīng)她一席話，醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。

她是沖動(dòng)，意氣用事，可在此之前，想好退路，做好最壞打算。

誠(chéng)如董只只所言，師德卑劣的教師，帶出來(lái)的學(xué)生，必然是歪瓜裂棗。

房間三小時(shí)起租，時(shí)間過(guò)半，董只只情緒劇烈波動(dòng)，一吐心中煩悶，困意來(lái)襲，抖抖圓床上的薯片屑，背過(guò)去側(cè)臥：“折騰一下午，我瞇會(huì)，到點(diǎn)叫我，一會(huì)得回家給小屁孩煮飯。”

又是一個(gè)屁字！

從陳嘉弼的視線看過(guò)去，淺藍(lán)色牛仔褲緊致，由于久坐，磨白褪色，由邊緣到內(nèi)里，呈漸變狀，仿佛一顆誘人的水蜜桃。

陳嘉弼目光深入縫隙，試圖通過(guò)臆想，在腦海中拼湊出內(nèi)里洞天。

弟弟事情告一段落，陳嘉弼心如旁騖，滿腦子在想不為人知的隱秘。

扭頭望向有好多條腿的躺椅，陳嘉弼浮想出她趴在上面的景象，側(cè)面兩只延伸出來(lái)的空洞機(jī)械臂，終揣摩出來(lái)，是固定小腿用的。

立于小商品貨架前，陳嘉弼審視良久，偷偷拿出其中一個(gè)，詳細(xì)查看包裝說(shuō)明，時(shí)不時(shí)回頭暗覷姐姐背影，有種做賊心虛的心慌，驚悚、刺激、大開(kāi)眼界。

董只只氣得不輕，呼吸聲粗重。

陳嘉弼悄悄摸上圓床，蹲在身后，以欣賞的姿態(tài)，端詳幽谷縫隙。

目視范圍有限，為更好欣賞大自然的創(chuàng)造，他匍匐前進(jìn)，幾乎把臉貼在牛仔褲上，屏住呼吸，感受內(nèi)心的喜悅與期盼。

若說(shuō)前廳曾有過(guò)客短暫逗留，那后廳或是無(wú)人區(qū)，極有可能保持原本的荒蕪面貌。

想到這里，陳嘉弼抑制不住內(nèi)心神往。

他發(fā)現(xiàn)一片新大陸，一條未經(jīng)開(kāi)辟的新航線，今后將以他的名字署名。

若是這樣，他便是姐姐的哥倫布，早晚撕下那塊布。

在姐姐心里，他，陳嘉弼，是調(diào)教原住民的偉大開(kāi)拓者，將銘記于心，永世不忘。

董只只事情多，怕腦子不好使，丟三落四，唯一不會(huì)忘的，便是調(diào)鬧鐘。

八百塊三小時(shí)，圓床比家里三尺小床睡得舒服，花了錢，不能浪費(fèi)，若超時(shí)，無(wú)端花冤枉錢，她不能接受。

被鬧鐘驚醒，董只只翻了個(gè)身，屁股壓到陳嘉弼腦袋，惺忪里冒出些許差異詫異：“你搞麻呢？”

第29章

之前董只只在床上吃薯片,泄憤爆破，抖落不少，尚留有細(xì)屑。

她翻身,屁股一壓，嘎吱脆。

陳嘉弼反應(yīng)不及，薯片粘在臉上,像麻風(fēng)病人。

尷尬之際，薯片給予陳嘉弼豐富靈感,抹去臉上碎屑,一本正經(jīng)道：“床上到處是薯片，我怕一會(huì)退房，老板找我們賠清潔費(fèi)。”

董只只幫他撇開(kāi)發(fā)梢雜屑,擺出經(jīng)驗(yàn)老道的語(yǔ)氣：“不打緊，這不算什么,我見(jiàn)過(guò)更亂的，干他們這行，就這樣,習(xí)慣了。”

姐姐以前經(jīng)常來(lái)這種地方？

陳嘉弼很快抓住重點(diǎn),仔細(xì)想來(lái),多半是在韓國(guó)或日本期間。

起碼在青島，沒(méi)聽(tīng)陳鼎之說(shuō)過(guò)姐姐夜不歸宿。

沒(méi)關(guān)系,露水情緣不懼威脅。

他發(fā)現(xiàn)新大陸，終有一日,將成為自己的專屬領(lǐng)地,前院也會(huì)逐步封死,這些個(gè)背包客，早晚有一天,會(huì)被他通通趕出家園。

陳嘉弼去衛(wèi)生間整理儀容，嘴角留有殘屑，勾了勾舌尖，敏捷如毒蛇吐信，含入口中，盡管隔著牛仔褲，他依然能從遐想中體會(huì)到姐姐的味道。

之后幾天，果然如董只只所料，班主任先是常規(guī)操作，把陳鼎之換到后排學(xué)渣專座。

他視力欠佳，看不清黑板，抗議無(wú)效。

隨后在作業(yè)本上挑刺，當(dāng)同學(xué)的面，批評(píng)他字跡潦草，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，每節(jié)語(yǔ)文課，必被點(diǎn)名提問(wèn)，并規(guī)定他不訂正完，不許回家。

陳鼎之是被人捧在手心里的大少爺，家道中落，董只只盡一切可能，照顧他飲食起居，關(guān)懷呵護(hù)。胡秀蓮與梁曉，更是把他寵得上天入地。

被老師打壓，陳鼎之忍了，被同學(xué)孤立，令他倍感傷心。

這一切的根源，出在新生入學(xué)家庭情況調(diào)查表。

陳鼎之收齊全班調(diào)查表，剛要出教室，交給班主任，有同學(xué)請(qǐng)教他英語(yǔ)。

從小在國(guó)際化大都市長(zhǎng)大，8歲前走遍三十多個(gè)國(guó)家，陳鼎之最自豪的便是這口流利的英語(yǔ)，英語(yǔ)老師口語(yǔ)，尚不及他一半，轉(zhuǎn)頭指導(dǎo)同學(xué)。