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這就是在說，你們韓國地方垃圾，平民只能吃豆飯，喝豆葉湯。

可見菽豆在眾多主食中一直是鄙視鏈的最底端。

但沒辦法，種植豆類能肥地，而且黔首們為了保證最低收成，通常會在一畝地里混著種不同的作物，種種因素加起來，每年總有一段時間要吃這不討喜的豆飯。

微生雪聽著他們你一言我一語的抱怨，便道：“我們來做個小實驗，就叫‘如何把難吃的菽變得好吃’，要不要一起來？”

有小孩舔了一口手里捏著的飴糖，目露向往：“如果能在豆飯里加糖，我肯定愛吃。”

“二蛋，你犯什么蠢，還在豆飯里加糖，你怎么不做夢天上下糖雨呢。”

“要是頓頓加糖，我連屎都能吃！”

獨角獸

“！！！”眾人齊刷刷看向這個言出驚人的勇士。

微生雪也是哭笑不得。

她拍拍手把孩子們的目光吸引過來，“我們先來試試第一種方法：發豆芽。”

這一天每個小孩回家時手里都拿著一個巴掌大的小盒子，上面還蓋了一塊不透光的布，長輩問起來，就說是老師留的作業，碰都不讓碰。

“菽要種土里，用水泡著會爛。”長輩憑借自己的經驗在一旁叨叨。

“仙人說這樣能讓菽變好吃。”小孩子接觸到新奇的事物，怎么說都不愿意撒手。

幾天后，長出來的豆芽將遮蓋的布頂起來，小孩們興奮地帶著豆芽聚過來。

成功發出豆芽的人抱著盒子炫耀，失敗的人站在一旁垂頭喪氣的，嚷嚷著回家再試一次，肯定能成。

“你的好白，我的豆芽有點發綠。”

微生雪一看就明白了，“你沒忍住掀開來看了。”

“好了各位，現在我宣布：‘把難吃的菽變得好吃’第一種方法，成功！”

這只是尋常的口頭流程，但對這些小孩來說，卻是經歷過的最正式的場面。

簡直讓人成就感爆表！

“仙人仙人，我能把這種方法教給家里人嗎？”

“當然可以。”

“仙人仙人，我能帶我家里人來學‘把難吃的菽變得好吃’的第二種方法嗎？”

“沒問題。”

于是第二天，大樹下的小課堂就多了好幾個蹭課的大人。

相對于發豆芽這種有手就行、每家每戶都有現成工具的簡單方法，豆腐就明顯麻煩很多了。

不說那些要另外準備的豆腐模具、過濾的布、煮豆漿的大鍋，僅僅是磨豆漿的石磨就足夠為難了。

大部分人都打退堂鼓，只有寥寥幾人還在認真聽。

“有位大人教了我們做石磨，現在整個鄉的石匠都在造石磨。”

原來是墨戈那邊。

也是巧了。

有人聽了課回去，就急忙忙往村中一戶人家趕。

“三叔公，叔公，在不在！”

……

“這件事得先問問仙人。”

須發皆白的老人磕了磕拐杖，“明天我跟你一起去。”

答案自然是：可以。

微生雪正愁豆腐推廣不出去，沒辦法刷到更多的功德。

她在樹下嘚啵嘚啵這么久，總算是有能干活的人來了！

還是個熟人。

這里戶籍管理嚴格，進出都得要驗傳，就是一種類似身份證和介紹信的東西。

老叟作為附近數得上年紀的老人，輩分高，資格老，連里正都得喊他叔公，驗傳自然難不倒他。

微生雪道：“若是有人問起來，你就說這事是我交給你的。而且得了閑錢，你給鄰里鄉親搭把手。”

說完她就走了。

身后，老叟老淚縱橫。

……

老叟得仙人親授制豆腐之法，從亭長到地下的小吏，就沒有敢為難的。

自他回到村中，就閉門鉆研豆腐的配方。

雖然仙人教授了方法，但許多實操中的困難還是要自己一一克服。