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生死危難當前，就不信這溫太傅有以命護駕的決心。

屆時，不論溫催玉有沒有特意對少帝表過忠心，少帝都會對溫催玉心生隔閡。

今日見淵閣里，那般師生和睦、相對而坐的情景，該是不會再出現了。

事實上，莊王挺希望這溫太傅有對少帝表過決心。

少帝都讓溫太傅近身了，想來是已經有些親近之意，這可難得一見。此時若發生大難臨頭各自飛的刺殺，少帝得多失望啊，那剛對人生出的信任，豈不是要全然瓦解？

而且，往后溫催玉每活生生出現在他面前一次，都是在提醒他曾有過的可笑信任……

莊王尋思著，這般算來，活著的溫催玉，可比死了的溫催玉有價值。

第8章 像昨夜那樣突然掐臣的脖頸，就過分了。

溫催玉懶得走動，索性直接攤開了衛樾書案上的竹簡，說：“陛下，來誦讀吧。”

衛樾一點也不尊師重道地嗤笑了聲：“看來溫太傅確實不會講學，你自己讀還不夠，還要叫朕一起讀？”

對此，溫催玉有理有據：“古籍有云，‘讀書百遍，其義自見’。陛下，雖然臣目前確實只想到些笨方法，但您也莫要小瞧了這誦讀。”

衛樾興致缺缺：“那溫太傅這么多年，肯定讀了有上百遍了吧，領悟到什么了？”

溫催玉回想了想，然后煞有介事地引經據典道：“讀到了《禮記》說‘師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學’，意在要敬重老師。又說有兩種人，君王可以不視其為臣子，其中一種便是‘當其為師，則弗臣也’，這句不用臣為您解釋吧，陛下？”

溫催玉語速不快，嗓音如清泉漱石，說的內容更是讓的確沒怎么看過四書五經的衛樾一怔。

衛樾看著面前的溫催玉，突然意識到，他這位太傅，或許并非真的只會誦讀，只是此前心有躊躇，反正他這個皇帝也沒專心聽講，溫催玉才索性敷衍了事……

而且，溫催玉他似乎是真打算教給他一些學識，乃至為君之道。

“繼續說，你若能再說出三條，朕也可勉為其難認可你的講學方式。”衛樾端出好整以暇的表情，仿佛并沒有在心里百轉千回地琢磨。

溫催玉有點無奈：“陛下倒是反過來給臣這個太傅先出上了題……”

不過，衛樾能松口說要專心上課，溫催玉也不介意先“做題”。

“陛下可要說話算話。”溫催玉說著繼續在腦子里翻找，“書上還說……‘己所不欲，勿施于人’，此話出自《論語》。”

看了眼衛樾的右手，溫催玉接著道：“不過，以陛下這對人對己一視同仁的不珍惜，這句話想來對陛下沒什么意義。”

衛樾蹙眉：“你指桑罵槐呢！”

溫催玉好脾氣地回答：“陛下的成語用得不錯，看來從前也并非全然不對學問上心。陛下，《中庸》說，‘喜怒哀樂之未發，謂之中。發而皆中節，謂之和’，喜怒不形于色、即便表達也中和有度，您是君，當要學會控制情緒。”

衛樾抿了下唇。

“《禮記》又說，‘自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本’，意在強調修身之重。”

三條齊了，溫催玉說：“好了，陛下，接下來請您從誦讀經典開始修身吧。有不認識的字，無法理解的語句，可以問臣。”

他前天連翻了幾個時辰的竹簡，因此累得手腕都泛疼，可不是白疼的，應付如今的少帝應當足夠了。

瞧著一本正經的溫催玉，衛樾倒沒再耍賴，只是看著竹簡上的字，開口誦讀時有些不自在：“……天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教……你干什么去？”

衛樾看到溫催玉站起了身。

溫催玉指了指前方自己的書案：“臣方才說得太多，口渴，喝水去。陛下別分心，繼續念書吧。”

衛樾這才回過味來，覺得自己方才的反應有些小題大做，好似多關注溫催玉的舉止一般，著實跌份。

于是他繼續誦讀，不看溫催玉了。

溫催玉喝了水，又慢騰騰回到衛樾附近。

只是衛樾在念書，溫催玉干坐在他對面也無聊，而且怕盯著衛樾看久了，這少帝會不自在，繼而又惱羞成怒。

所以溫催玉沒有坐下，而是拿起被衛樾撕得破破爛爛還沾了血跡的書本，在旁邊動靜不響地慢慢踱步。