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“初檸,你看見了嗎?你的英語成績,拖了你的后腿。”
初檸望去,就只看年級前十里,只有她一個人英語剛好130分,其他人最低也有140+,確實很突兀。
李書婷指著她后面一名,也就是簡以尋的成績,說道:“就拿簡以尋來說,他的英語146分,光是英語這一科你就比他低16分。你的總分比他高,很大一部分原因是,你的文綜和理綜一樣,都極好。而簡以尋,包括其他前幾的學(xué)生,幾乎都在文綜吃了虧。但是這沒關(guān)系,因為像你們這種學(xué)生,都是要選理科的。”
“你們都是要選理科的”,聽見這句話,初檸眼神閃了閃,但是沒多說什么,繼續(xù)認(rèn)真聽著。
李書婷仔細(xì)地和初檸分析她的考情,陳述道:“對于你們這類尖子生來說,每一分的競爭都很激烈,英語是你很吃虧的短板,你要重視。”
初檸點了點頭。
李書婷:“我看了你的答題卡,你的扣分主要是聽力,幾乎錯了一半,失分太多了。我建議,你可以買個隨身聽,堅持聽英語磁帶練習(xí),你的聽力會提升得很快,對你來說,英語最后提高個十來分上140,絕對不是問題。”
見初檸眼眸中似乎有些懵住。
李書婷補充道:“就是其他學(xué)生買的那種,不算太貴,就一兩百塊錢就能買到。”
一兩百塊錢嗎?
初檸背在身后的手不由自主地纏在一塊,手指無意識地攥緊校服。
徐緩。
她禮貌道:“謝謝老師。”
李書婷溫和地笑著鼓勵:“加油,老師相信你。”
-
課間。
簡以尋幫陳宇波抱班里的語文作業(yè)回教室,作業(yè)放在桌子里側(cè)。
簡以尋拿的時候,不小心碰到陳宇波放在桌上的書本,散掉一地。
他“嘖”了聲,彎腰去撿,一本一本放在另只手。
倏地,瞧見某張紙的時候。
簡以尋目光陡然定住,不自覺擰眉。
紙張正中間,一行醒目的黑色標(biāo)題“江城一中貧困生申請表”,下方第一個“姓名”處,字跡清秀熟悉。
——初檸。
第10章 limebitter隨身聽
簡以尋盯著“初檸”的名字看了約莫半瞬。
他聽見門外的腳步聲,很快,他回過神,將申請表放在那摞紙的最末,整齊放好,沒有再露出任何。
徐徐,放回原位。
陳宇波腋下夾著本語文書,手里拿著掉了些漆的保溫杯,看見簡以尋還沒走,說:“你小子,還沒把作業(yè)抱回去呢?是不是想在我這里磨蹭時間,拖延上課啊?”
簡以尋聞言,將作業(yè)抱好,不置可否一笑,說:“波哥,你別拆穿我。”
陳宇波佯裝怒道:“你小子,讓你和初檸當(dāng)同桌就是想讓你向人家好好學(xué)習(xí),改改你這性子,讓我省點心。可你小子,是一點沒變化。”
簡以尋似是開玩笑,挑眉道:“變了那還是我嗎?”
陳宇波無奈地笑著搖頭:“你啊你,行了,快回教室吧。”
簡以尋微點頭,轉(zhuǎn)身就要走。
忽地,陳宇波像是想到什么,喊住他,語氣平常,似是隨意道:“你和初檸是同桌,同學(xué)之間,還是要友好相處,互幫互助。”
很普通平常的一句師者對學(xué)生關(guān)于同學(xué)關(guān)系的囑咐,希望彼此友愛互助。
但一下子,簡以尋就想到那張申請表,那些匆匆一眼瞥過的話語。
簡以尋回過頭,看向陳宇波,笑得吊兒郎當(dāng),好似左耳進(jìn)右耳出,說:“放心,波哥,我和同學(xué)一向相親相愛,更何況是同桌呢。”
陳宇波笑著擺了擺手。
簡以尋離開后,他目光落在那摞申請表,找了會,從最下面抽出初檸的:“咦,我怎么記得是夾在中間的?”
眼睛又快速掃了遍上面的信息,陳宇波不由擰緊眉,嘆了口氣。
余光瞧見路過的后勤處老師,陳宇波緊忙走到他旁邊,笑呵呵地說:“徐老師,我正巧要去找你呢,麻煩你幫忙給我學(xué)生充值一下校園卡啊。”
聽此,被稱呼徐老師的中年男人,笑道:“小陳啊,你總這么慣著那群孩子不好啊,充校園卡這事也要你來了,你這個班主任當(dāng)?shù)靡蔡M心盡力了。”
陳宇波不好意思道:“沒什么,學(xué)生忙著學(xué)習(xí)嘛。”
徐老師點了點頭:“還是兩百塊錢?”
陳宇波:“對的。”
徐老師回憶了下:“那孩子是叫初……”
陳宇波笑得溫藹,應(yīng)道:“初檸。”
-
教室里。
初檸坐在座位上,看著桌面上的英語答題卡,翻了又翻。
隨即,她輕輕凝眉。
英語老師說得沒錯,她的扣分主要都是聽力,聽力講究多聽多練,培養(yǎng)語感系統(tǒng),這是她所不足的。
素質(zhì)教學(xué)的理念是美好但理想的。