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“是的，所以我們需要把‘啟明計劃’做出影響力，做出成績?！鄙蚴彽难凵駡远?，“讓它不僅僅是一個商業(yè)項目，更是一個具有社會價值、能夠推動兒童教育發(fā)展的示范項目?！?

她沒有提及傅讓潮可能提供的幫助，但周啟明隱約感覺到，沈蕪的信心并非憑空而來。這位傅太太，似乎有著不為人知的能量。

離開公司，沈蕪坐上了傅讓潮派來的車。司機恭敬地問：“太太，回別墅還是去別的地方？”

“回別墅?！?

車子平穩(wěn)地行駛在路上，沈蕪靠在椅背上，閉目養(yǎng)神。腦海里還在復盤今天會議的內(nèi)容和下一步的計劃。她知道，要讓“啟明計劃”達到她想要的高度，光靠公司內(nèi)部的力量是遠遠不夠的，必須爭取到外部的支持，尤其是官方的認可。

這不僅僅是為了項目本身，也是為了她自己。她需要借助“啟明計劃”的影響力，在商界和政界都建立起自己的地位和人脈。這樣，在將來某個時刻，當她選擇離開傅讓潮時，她才擁有足夠的底氣和資源。

回到別墅，傅讓潮已經(jīng)在家了。他正坐在客廳里看書，聽到動靜，立刻放下書迎了上來。

“回來了？今天累不累？”

“不累，挺充實的。”沈蕪笑著回答，在他唇邊輕輕一吻。

傅讓潮攬住她的腰，帶她走到沙發(fā)邊坐下。“周啟明跟我說了，‘啟明計劃’的方案很棒?？磥砦姨钦嬗斜臼??！?

“哪里，都是團隊的功勞?！鄙蚴徶t虛地說，但心里清楚，周啟明這么快就向他匯報，說明傅讓潮對她的關(guān)注無處不在。

“別謙虛，我知道主要功勞在你。需要什么資源嗎？盡管跟我說。資金、人脈、渠道，我都能幫你解決。”

“謝謝老公?！鄙蚴徔吭谒麘牙?，享受著這份虛假的溫存，“現(xiàn)在最需要的是把方案細化，盡快啟動。等做出一些成績了，可能需要你幫忙引薦一些教育界或政府部門的人士?！?

“沒問題。”傅讓潮毫不猶豫地答應(yīng)，“只要你想要，我都給你弄來?！?

沈蕪在他懷里笑得更甜了，只有她自己知道，這份甜蜜背后隱藏著怎樣的盤算。她像一只蟄伏的蜘蛛，一點點編織著自己的網(wǎng)，而傅讓潮，正在心甘情愿地為她提供最好的絲線。

接下來的日子，沈蕪全身心投入到“啟明計劃”的推進中。她親自參與評審委員會的組建，與幾位重量級教育專家進行了深入溝通，用自己對兒童內(nèi)容和教育理念的獨到見解，成功說服他們加入了委員會。這些專家的加入，極大地提升了“啟明計劃”的專業(yè)性和公信力。

同時，她帶領(lǐng)團隊與幾家有意向的教育機構(gòu)展開了緊鑼密鼓的談判。談判過程并不總是一帆風順，有些機構(gòu)對短視頻平臺作為教育載體依然存在疑慮，擔心內(nèi)容質(zhì)量難以控制，影響自身的品牌形象。

在一次與某知名少兒出版社的洽談中，對方負責人就表達了他們的擔憂：“沈總，我們出版社一直以來都非常注重內(nèi)容的嚴謹性和深度。短視頻的特點是碎片化、快節(jié)奏，這與我們的傳統(tǒng)內(nèi)容形式存在一定的沖突。我們擔心合作后，平臺上的內(nèi)容魚龍混雜，稀釋了我們品牌的價值?！?

沈蕪理解他們的顧慮，她沒有急于反駁，而是耐心地聽取了對方的意見。

“您說的非常對，這也是我們雅韻在做兒童內(nèi)容時最重視的問題。”沈蕪態(tài)度誠懇，“所以，‘啟明計劃’的核心就是‘高標準、嚴要求’。我們不僅會通過專業(yè)的評審委員會把關(guān)內(nèi)容，還會與合作機構(gòu)共同制定詳細的內(nèi)容生產(chǎn)規(guī)范和審核流程?！?

她拿出提前準備好的數(shù)據(jù)報告：“我們對現(xiàn)有的一些兒童短視頻內(nèi)容進行了調(diào)研分析，發(fā)現(xiàn)市場上的確存在良莠不齊的問題。但這恰恰說明，優(yōu)質(zhì)的兒童短視頻內(nèi)容存在巨大的市場空白和需求。我們希望能與貴社這樣擁有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源的機構(gòu)合作，將那些生動有趣的知識，用孩子們更容易接受的方式呈現(xiàn)出來?！?

沈蕪舉了一些成功的案例，比如國外一些教育機構(gòu)利用短視頻進行科普傳播，取得了很好的效果。她還展示了雅韻平臺在技術(shù)方面的優(yōu)勢，如何利用算法為不同年齡段的孩子推薦適合的內(nèi)容，以及如何構(gòu)建家長監(jiān)管系統(tǒng)，確保孩子們在安全的環(huán)境下觀看。

“我們設(shè)想的合作模式，不僅僅是將現(xiàn)有內(nèi)容簡單地轉(zhuǎn)化為短視頻?！鄙蚴忂M一步闡述，“而是與貴社的內(nèi)容團隊共同策劃、制作專門針對短視頻形式的原創(chuàng)內(nèi)容。比如，將一本經(jīng)典的兒童讀物，改編成系列短視頻，由作者親自講述或者邀請專業(yè)的配音演員演繹，同時加入生動的動畫效果和互動環(huán)節(jié)?！?