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在夢境里四爺再一次成了小藍燕的同桌變成了縮小版的四爺，不過有了上次的經驗他沒去驚動小藍燕。他也學著小藍燕乖乖端坐著聽課。

可當聽到語文老師說高鼎是清代中晚期詩人時，當發現時清朝已經滅亡時，四爺震驚了，驚愕不已。他一時難于接受，接下來的課他就在恍惚中度過，老師說了什么他都完全沒聽進去，直到下課鈴聲把他從混亂中驚醒。

下課后小藍燕就離開坐位去找別的小女生聊天，留下四爺還坐那沒動。

四爺迫切的想知道清朝是怎么滅亡的，什么時候的滅亡了。他翻看了整本課本，都沒有得到他想要消息。

小學還沒歷史呢，自然沒有歷史課本。四爺想知道的清朝歷史，小學課本根本沒提供這些知道給他。

夢境中四爺雖頂著七、八歲小男孩的皮，但皮里是個成年心的芯子。在混亂茫然之后，他很快就冷靜下來了。

然后他再翻看語文課本，這一次他終于發現了一個問題。那就是課本上的文字和他學的文字不一樣，課本上的文字跟他所學字比起來是缺胳膊少腿的；但這些缺胳膊少腿的文字他竟都認識大半部分。

看不認認識的字，他腦子里突然迸出一個意識：不認識的字就查字典。

然后四爺從他的書包里找出了一本紅皮的新華字典。

四爺好奇的翻看新華字典，隨后他愣了一下，他竟知道怎么查字典。似乎他自然而然就知道怎么查字典，好像他曾學過一樣。

四爺翻著字典查課本上他不認識的字，很快他就發現了字典的精妙和便利。有這字典在手，遇到不認識的字都不用擔心，查字典就行。

翻看字典和課本，四爺又發現了一件事。那就是課本和字典上的文字都非常小，非常整齊。一本小小的字典竟寫了數不清的文字。這些文字是怎么寫上去的，如何能寫得這么小。

四爺好奇。好奇不已。

四爺想問別人，但四爺一向謹慎，他并沒有貿然去問別人。而且有上次的經驗，四爺不敢讓小藍燕發現自己，怕驚醒了藍燕然后夢境消失。

四爺只能靠自己摸索。

三節課之后，放學了。小藍燕背著書包跑出教室，四爺還沒來得及反應，四爺就發現自己竟然飛出了教室。

是的，他是飛著的。他小小的身體飛在空中，他跟著小藍燕。學校里到處都是人，可卻沒有人發現飄在空中的四爺的存在。

這讓四爺很納悶。他記得昨天夢境中老師還能看到他的，為什么今天夢境中就不一樣了呢，為什么大家都看不到他呢。

兩天遇到不同的情況，四爺自己也沒辦法無從解釋。

四爺想離開四處看看，試了幾回之后，四爺發現他必須得跟著小藍燕，他只能在離小藍燕三米的范圍內自由活動，一旦朝出三米的范圍，他就會被一股無形的力量迫使他只跟著小藍燕走。

小藍燕跟著同學們一起到了學校門口，被無形的力量牽引著在空中放風箏的四爺看到校門之外無數的電動車小轎車，他再次被震驚了。

“這些奇奇怪怪的裝在兩個輪子上的是什么東西。還有那些顏色各異的盒子又是什么東西。”

然后四爺發現他放目望去，看到地全都是高樓大廈。

很多來接孩子的家長堵在學校門口。小藍燕出了校門，然后就朝一個騎著電動車的年輕婦人跑去。

“媽媽。”小藍燕叫那年輕婦人，那年輕婦人正是小藍燕的媽媽。

四爺好奇地看著：這是婦人竟然是藍燕的媽媽，倒是和藍燕有幾分相似。

小藍燕媽媽說：“小燕兒上車，我們回家。”

然后小藍燕爬上車，媽媽騎著電動車帶著小藍燕離開。

這個兩個輪的東西竟然能帶兩個人竟然還會動，而且跑得這么快，這到底是什么東西。四爺被電動車給震驚了。

電動車開得快，四爺就被飄在小藍燕身后看著電動車所經過的路邊的風景。

看到人，車，高樓等等，眼睛所看到的一切都讓四爺震驚不已。四爺心里有太多太多的問題和疑惑，但他又不敢去問藍燕，害怕會從夢境中離開。

四爺正四處張望著，紅燈亮了，電動車突然停下，小藍燕的臉撞到的媽媽的背上，緊接著他聽到小藍燕哎喲一聲，然后他就被拉出了夢境。

四爺睜開眼睛，發現自己正躺在自己的床上，而藍燕被他擁在懷中，天還沒亮。這時四爺聽到藍燕喃喃的聲音：“媽媽……”

藍燕還沒醒，她還在睡夢中，而且睡得香甜。

四爺看著被自己擁在懷里的藍燕，他眼神變得幽深。

烏蘇氏夢中的世界到底是什么世界？她為什么會有這樣的夢境？她是不是從夢中來的？他在她夢境中看到的那些東西都是些什么東西？

四爺心里有無數的疑問和懷疑，不過四爺并沒有將藍燕叫醒然后問她夢境的事。或者說四爺從沒想過問藍燕是怎么回事，他更想自己去夢境上探索，弄清楚是怎么回事。又或者四爺擔心，擔心一旦他問了以后就再也不能再到藍燕的夢境中去了。