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少爺出手挺大方的，直接在交易群里出了個(gè)價(jià)就有人接單了。

褚辭覺(jué)得何玉軒應(yīng)該也挺滿意的，畢竟對(duì)方看著就是好學(xué)生的樣子，去圖書(shū)館肯定也是愛(ài)學(xué)習(xí)，只是遲遲沒(méi)聽(tīng)到對(duì)方的肯定。

好巧不巧，何玉軒絕望之際，看到前面坐如青松的男生不是學(xué)神唐逸又是誰(shuí)！難怪，原來(lái)一切都有跡可循，劇情發(fā)展注定他今天就得坐這里，于是男明星很快認(rèn)命了。

然后兩人突然發(fā)現(xiàn)，他們都沒(méi)帶書(shū)。

褚辭想找人借一本，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但毋庸置疑他說(shuō)話肯定是有分量的?；救嗤瑢W(xué)在他倆進(jìn)教室時(shí)就認(rèn)出了褚辭，他們?cè)缭谲娪?xùn)期間就對(duì)經(jīng)管系這個(gè)太子爺充滿好奇了。

今天一瞧，果然闊綽感撲面而來(lái)，而且還蠻帥的。

但是與此同時(shí)，班里同學(xué)對(duì)他身邊的男生同樣充滿好奇，他們軍訓(xùn)時(shí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

而且長(zhǎng)成這樣的同學(xué)，不可能沒(méi)印象的，也許是褚辭的朋友陪對(duì)方來(lái)上課的？

如果視線有威力的話，何玉軒背上應(yīng)該一堆窟窿了，畢竟他們不怎么敢看褚辭。

“沒(méi)事，別影響人家學(xué)習(xí)?！焙斡褴幥那睦死肄o的手臂。

不然他待會(huì)玩起手機(jī)來(lái)負(fù)罪感更強(qiáng)了！

褚辭手臂又麻了一塊，這還是他們第一次身體接觸，現(xiàn)在兩人之間有種真正熟悉了的感覺(jué)。

“嗯。”

少爺沒(méi)好意思說(shuō)，他對(duì)學(xué)習(xí)就更不感興趣了，不過(guò)他對(duì)于真實(shí)的自己肯定是選擇性地透露。

知道人家愛(ài)學(xué)自己還瞎說(shuō)，那不是有病嗎。

然后，兩人互相掩飾地玩了一節(jié)課手機(jī)。何玉軒在看時(shí)尚雜志，而褚辭則在看某國(guó)外健身博主的視頻。

只有坐在何玉軒前面的主角攻唐逸，實(shí)打?qū)嵳J(rèn)真了一節(jié)課，筆記做的超級(jí)好，他從后面瞟一眼都會(huì)感嘆的程度。

待會(huì)主角攻受肯定得發(fā)生點(diǎn)故事，不然他豈不是白頂著壓力坐第二排了，何玉軒頗有一種看客的心態(tài)。

第9章

90分鐘的課堂對(duì)于兩個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)完全長(zhǎng)的不得了。

何玉軒有嘗試性地聽(tīng)過(guò)一會(huì)兒，遠(yuǎn)離課堂太久了，實(shí)在聽(tīng)不懂，于是更心安理得地開(kāi)小差了。

褚辭反而稍微比他認(rèn)真點(diǎn)，畢竟這個(gè)專業(yè)也是對(duì)他有所裨益的，但多不了多少。

一堂課下來(lái)，何玉軒看中了celine的某款項(xiàng)鏈，哦，他買不起。

上午就這一節(jié)課，在教授離開(kāi)后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻厥帐皶?shū)包。要不是有褚辭在，也許會(huì)有膽大的同學(xué)會(huì)想去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)何玉軒，普通學(xué)生都挺不好意思主動(dòng)接觸褚辭這種頂級(jí)富二代的。

可惜他不僅在，還一直呆在何玉軒身邊，所以無(wú)事發(fā)生。

室友露出一種新的憂愁的表情，是褚辭沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。他共情能力不算很強(qiáng)，所以一時(shí)猜不到何玉軒是在不開(kāi)心什么。

只能在心里機(jī)械化的一個(gè)個(gè)排除。

精神看著不錯(cuò)，應(yīng)該睡得挺好；早上還夸了他的安排，應(yīng)該一直在上課前都沒(méi)什么問(wèn)題。

不過(guò)上課期間，室友多次看了前排同學(xué)的桌面，褚辭意識(shí)到的時(shí)候心里暗暗有點(diǎn)不爽，有一種關(guān)注被奪走的感覺(jué)。

畢竟他和室友算是開(kāi)始認(rèn)識(shí)了，其他人都是陌生人，而且他們?cè)缟隙荚谝黄穑斡褴庍€把注意力放在其他人身上。

不過(guò)這種感覺(jué)一瞬即逝，褚辭也沒(méi)太放在心上，懶得去捕捉。

他從前都是獨(dú)自行動(dòng)，第一次和另一個(gè)人一起，所以會(huì)誤以為這種感覺(jué)是正常存在的。

但他認(rèn)出到了何玉軒前方坐的人是誰(shuí)，畢竟名字都聽(tīng)到了無(wú)數(shù)次，也才見(jiàn)過(guò)。

哦，是因?yàn)槭矣褯](méi)辦法做筆記，但發(fā)現(xiàn)人家可以做。

褚辭了然。

“你是不是想要今天的課堂筆記？”他側(cè)頭詢問(wèn)何玉軒。

“嗯？”何玉軒沒(méi)懂少爺?shù)哪X回路。

他還坐著是因?yàn)橥饷娴鸟肄o堵住了他的路，而且前面的唐逸剛問(wèn)完教授問(wèn)題下來(lái)。局面不是很清晰嘛，他就看看熱鬧。

褚辭瞥了唐逸一眼，起身走到他跟前。

這是主角攻受的第二次正面交鋒。

不知道為什么，何玉軒心里看著竟有點(diǎn)激動(dòng)。他現(xiàn)下覺(jué)得少爺不是什么壞人，而學(xué)神更不用說(shuō)，努力上進(jìn)正能量的小孩，要開(kāi)始擦出火花了嗎？何玉軒開(kāi)始懂某些cp粉的心情了。