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不得不說，自從我們找到了解決詛咒的方法之后，時(shí)間感覺比以往過的更快了一些。

今年已種下第二株百合，這也意味著我們已經(jīng)度過了兩年的時(shí)間。

大考也好，升學(xué)也罷，這兩年中我們要面對許多人生大事，因此你似乎把詛咒的事拋諸腦后，就連牡丹花的照護(hù)都需要我耳提面命，你才會想起來需要為它澆灌施肥呢。

不過，當(dāng)我知道你的牡丹花也平安順利度過這兩年后，心中的大石也放下了些許。

只有堅(jiān)持不懈的種下去，我們才能擺脫這個(gè)詛咒的束縛，所以無論如何，一定要持續(xù)的督促你呢！

說到升學(xué)，我和你因?yàn)榇罂汲煽兌疾诲e，順利錄取了本市的第一志愿，但因男女分校而進(jìn)入了不同校園。

但緣分這種東西真是相當(dāng)神奇。縱使如此，我們的通學(xué)路線也是搭乘同一班公車，只不過你比我早兩站下車罷了。

今年是我們從國中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩氖罴伲蚕筢缰覀儚纳倌贽D(zhuǎn)變?yōu)榍嗌倌甑睦锍瘫?

站在梳妝臺前的我透過鏡子的反射看到了放在檯面上的手機(jī)螢?zāi)涣疗穑且粍t訊息通知。

不用多加思考也能猜到，這則訊息是來自于你。

我拿起手機(jī)，毫不意外地看到了你的名字。

『木魚，別忘了我們今天要去補(bǔ)習(xí)班試聽高中課程喔！今天下午五點(diǎn)在樓下集合，不見不散！』

「這傢伙真的沒完沒了……不阻止他給我亂取綽號，還真把綽號取代名字視為理所當(dāng)然了。」

我沒好氣地自言自語著，同時(shí)將手機(jī)放到一邊，拿起眉筆繼續(xù)著尚未完成的妝容。

「再說了，老是忘東忘西的也是你，還好意思提醒我時(shí)間？」

如此喃喃自語的同時(shí)，我看向手機(jī)上顯示的時(shí)間，三點(diǎn)四十分。

非常好，一切都在掌握之中。

不論是現(xiàn)在的時(shí)間，或者關(guān)于詛咒的一切，都在我的掌握之中。

我將白色懷錶從抽屜中取出。

不……與其說是在我的掌握之中，不如說是在命運(yùn)的框架下，竭盡所能地做出些什么改變而已。

按下鎖扣，錶蓋應(yīng)聲向下開啟。

「肯定會成功的……畢竟我們可是最為難能可貴的呀！」

看著錶面，我打從心底開心地燦笑著。

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步出捷運(yùn)站，映入眼簾的是車水馬龍，以及掛滿招牌的擁擠街道。

「雖然說我們家離市中心也不遠(yuǎn)，但我還是第一次來這種地方耶！」

我等不及電扶梯慢慢地將我們送上地表，順著電扶梯的臺階一步步地向上奔跑著，臺階也因?yàn)槲页林氐牟椒ザl(fā)出咚咚的碰撞聲。

「明明就住在附近而已，拜託不要像個(gè)臭小孩好嗎！」

雖然因?yàn)槟阍诤蠓娇床坏侥愕拿嫒荩犞愕恼Z氣應(yīng)該能猜到你的表情會是多么難看。

我衝到捷運(yùn)站位于地面的出口，興奮地環(huán)顧著四周這些繁華的景色。

你說的沒錯，我們其實(shí)也住在這城市之中，但畢業(yè)之前因?yàn)榘謰尮艿镁o，再加上我們也沒有太多屬于自己的時(shí)間可以外出到這么遠(yuǎn)的地方。

對我來說，上了高中不只意味著生活圈變得更加寬闊，也意味著距離自由又更進(jìn)了一步。

「國中三年也沒見你趕著上課時(shí)跑這么快，果然這種赤子之心還是一點(diǎn)都沒變呢。」

你的聲音再度從后方傳來，語氣中透著些許戲謔。

「木魚……難道除了我之外就沒人說過你太早熟了嗎？感覺你的身體里住著一個(gè)已經(jīng)老去的靈魂耶。」

我轉(zhuǎn)身看著你，你那美麗的臉龐一覽無遺。

經(jīng)過一年的時(shí)間，你的化妝技巧似乎也愈加成熟，再加上你原本就標(biāo)緻的五官，實(shí)在是能讓人的雙眼駐足許久無法自拔。

我尤其是為你那深邃的雙眸深陷于其中，每當(dāng)直視你的雙眼，彷彿就能看到你的思緒及心中所想，但實(shí)際卻猶如隔著薄紗一般，似是窺見一切，又似鏡花水月，虛實(shí)交錯。

「早熟很好啊！這就表示我比同年齡的人想得更多不是嗎？」

你緩步走到我的身旁，再度露出那我看不懂的微笑。

「至于你覺得我的身體里是一個(gè)老去的靈魂……搞不好是真的喔！」

聽見你像是為了接話而開的爛玩笑，我忍不住笑了出來。

「可不是嗎！搞不好是福爾摩斯住在你的身體里，才讓你可以在短短的暑假就找到詛咒的這么多線索。」

「我才不要呢！我比較希望是某個(gè)美麗的仙子小姐住在我的身體里。」

「哈哈！木魚啊！你整天說我天馬行空，看來你也不惶多讓耶。」

我對你做了個(gè)鬼臉并如此說道。

「好了啦，你也別廢話了，再不快點(diǎn)的話試聽課程就要開始了。」

你擺了擺手，示意我們該出發(fā)了。

而我也識趣地收起玩鬧的心情，與你一同前往預(yù)約的補(bǔ)習(xí)班。

大約走了五分鐘左右，我們來到了一棟老舊的大樓門口，要不是因?yàn)槟切┨ь^可見的各色招牌，我們差點(diǎn)以為自己走錯地方。

「補(bǔ)習(xí)班開在這種地方會不會太……」

你的眉頭緊皺，一臉不情愿地說著。

我知道你未說完的話語要表達(dá)些甚么，因?yàn)槲掖丝痰南敕ê湍阋荒Ｒ粯印?

先不論內(nèi)部的裝潢是否有替它的形象扳回一城，光是門口這陰暗潮濕的街道就足夠我們感到反感，更不用說這棟大樓老舊不堪的外觀。

「怎么辦……我們還要進(jìn)去嗎？這里的環(huán)境真的挺糟糕的耶……」

我嘆了口氣這么說著，同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向你。

「來都來了，因?yàn)檫@種原因就爽約也不太好吧？總之先進(jìn)去看看再說。」

只見你聳了聳肩，拉著我走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班大門。

「歡迎！兩位好呀，請問是來詢問什么課程的呢？」

一進(jìn)門，只見原本站在大廳桌子旁的一個(gè)女工讀生立刻笑著走到我們跟前。

「呃……我們有預(yù)約要試聽今天晚上的高中銜接課程。」

一個(gè)這么熱情的人向我迎面襲來，讓我感到有些不自在，連說話都開始變得結(jié)巴。

「原來，那你們叫什么名字呢？還記得跟哪個(gè)輔導(dǎo)老師預(yù)約的嗎？」

聽見我們要試聽，眼前的大學(xué)生變得更加熱情，連忙引導(dǎo)我們到大廳旁的桌椅，并為我們拉開椅子。

「我叫端木雨，他叫鄒于然。我們是自己上網(wǎng)預(yù)約的，沒有透過電話聯(lián)絡(luò)過你們。」

沒等我開口回應(yīng)，你搶先回答了她，只不過口氣相當(dāng)平淡，甚至有些冷淡。

「了解！因?yàn)榻裉煸嚶牭娜擞悬c(diǎn)多，我找找看你們的名字在哪里，幫你們標(biāo)記起來，稍等我一下喔。」

她笑著說道完就朝著柜檯的方向移動，名冊似乎就在柜檯后方的那一疊資料之中。

「喂木魚，你干嘛對剛剛那個(gè)大學(xué)生這么兇啊？她也沒做什么吧！而且我確實(shí)是透過一個(gè)輔導(dǎo)老師預(yù)約的啊，就在我們學(xué)校門口。」

我蜷著上半身，靠近你耳邊低語著。

「你大概是笨蛋吧！在補(bǔ)習(xí)班這種地方，你跟她說越多，她就會越是纏著你，到最后讓你在不知不覺中就報(bào)名繳費(fèi)了。」

你翻了個(gè)大白眼，似乎是對我的遲鈍感到相當(dāng)不可思議。

「話是這么說沒錯啦……但我們現(xiàn)在也算是有求于他們，多少給他們一點(diǎn)尊重比較好……」

然而，聽見我這么說的你又給了我一個(gè)白眼，用彷彿看到了異類的眼神一樣的看著我。

就在你深吸一口氣準(zhǔn)備要把我唸的體無完膚時(shí)，剛剛那位工讀生又回來了。

「不好意思久等囉，太棒了，你們好像之前都有在校門口的問卷中填過資料，我們的資料庫中都有你們的資訊喔！」

她說完這句話之后又像是想起了什么事情似的，再度跑向柜臺，獨(dú)留我們二人在原地。

與此同時(shí)，聽見她這么說的我感到背脊一陣發(fā)涼，我不敢轉(zhuǎn)頭看你，只敢默默轉(zhuǎn)動我的眼珠望向你的臉。

此時(shí)的你早已看向我，臉上掛著笑容，但那種表情就算是遲鈍如我都看的出來，是一種充滿危險(xiǎn)氣息的笑容。

「是你好心幫我填的資料嗎？」

你的聲音很柔、很細(xì)，但我同時(shí)感到右大腿上的肉被惡狠狠地揪了起來。

隨之而來的事一陣肌肉遭受強(qiáng)力擠壓的疼痛，但我為了不引起注意，既沒有叫出聲來，甚至連表情都盡量控制住沒有因此變得扭曲。

「因?yàn)樗麄冋f如……如果一起把最好的朋友的連絡(luò)資訊也寫下來，這樣也可以幫助到你，我也想跟你一起努力呀！」

我邊說邊忍著眼眶的酸澀感，原來痛到一個(gè)程度真的是會流淚的。

木魚啊木魚！你的手勁未免也太大了吧！而且還是非慣用手……

聽見我這么說的你，不知不覺漸漸放松的捏住我的手，隨后嘆了一氣。

「我知道你的好意，但麻煩你對其他人多一點(diǎn)防備心，別把自己的真實(shí)資訊就這么毫不保留的雙手奉上啊！」

吃痛的我見你終于放手，連忙不斷搓揉著剛剛被你摧殘的那片肌膚。

「你也太小心謹(jǐn)慎了吧！他們要我們的資料不過就是為了建檔而已……」

「建檔我們的資料不就是為了要推銷我們更多的課程嗎？只要你一天不報(bào)名，他們總會找到理由——打給你。」

你瞇起眼睛，故意用近似恐嚇的語氣如此說道。

「哇塞……端木雨，你的思想真的既悲觀又老成耶！感覺你就像經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人，明明跟我一樣才十五歲！」

「謹(jǐn)慎一點(diǎn)又沒什么不好，況且對于補(bǔ)習(xí)班的推銷手法你難道真的毫不知情嗎？」

你的疑問竟讓我一時(shí)語塞，不知該如何回應(yīng)。

這些道理當(dāng)然知道，我甚至都接過無數(shù)通來自各家補(bǔ)習(xí)班的推銷電話，很多個(gè)資甚至都是由班上同學(xué)帶著全班的通訊錄拿去給補(bǔ)習(xí)班抄錄的。

但我真正感到不解的，是你對于事情的觀點(diǎn)為何總是如此現(xiàn)實(shí)呢？

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「這題有人會嗎？像這種題型學(xué)校段考最愛考了，尤其是前三志愿的學(xué)校，老師最喜歡用這種題型考倒你們……」

臺上的「補(bǔ)教名師」正在滔滔不絕的演示著他所謂的終極難題，然而對于此刻的我而言，這些毫無意義的講解不過是充當(dāng)背景的白噪音。

果然不出我所料，補(bǔ)習(xí)班的銜接課程名義上是為了讓學(xué)生能夠提早適應(yīng)高中的課業(yè)難度，并及早為兩年半后的學(xué)測作準(zhǔn)備；實(shí)際上卻是透過一些高中難題來製造學(xué)生的恐慌，進(jìn)而提高試聽課程的報(bào)名率。

我轉(zhuǎn)頭看向坐在右手邊的你，只見你的表情似如臨大敵一般，既緊張又害怕。

緊張的部分大概是因?yàn)榘鍟膬?nèi)容過于龐雜，你不知道該從何抄起；害怕的部分嘛……應(yīng)該就是被補(bǔ)習(xí)班的手法給震撼教育了。

「鄒于然，你正弦定理的公式寫反了，應(yīng)該是要以斜邊除以對邊才是。」

我隨便瞥了一眼你的筆記，馬上就發(fā)現(xiàn)了初學(xué)者在三角函數(shù)中常會犯的一個(gè)錯誤。

「木魚，你怎么感覺對這些題目都得心應(yīng)手的樣子，難道這些你都會嗎？」

你一邊用立可帶涂改寫錯的公式，一邊用欽佩的語氣對我說。

「我可跟你不一樣。早起的鳥兒有蟲吃，這還不是因?yàn)槲以诳纪甏罂己笠豢桃膊桓倚傅。婚g斷預(yù)習(xí)高中的課程內(nèi)容才有現(xiàn)在的結(jié)果。」